下列①~⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從
圖中的左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟是          
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片標(biāo)本

 

 

A．①→②→③→④            B．④→⑤→③→②    
C．②→①→⑤→④            D．⑤→④→②→③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆廣東省珠海市高三9月摸底考試?yán)砜凭C合能力測試（生物部分） 題型：綜合題

（8分）請回答下列有關(guān)生物進化的問題：
（1）現(xiàn)代綜合進化理論認為生物進化的基本單位是___________
材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。
材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。
依據(jù)以上材料，回答下列問題。
（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是___________。

A．適應(yīng)輻射B．地理隔離C．生存競爭　D．生殖隔離
（3）在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是___________的結(jié)果。
（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的___________變小。
Ⅱ（10分）請回答胚胎工程和基因工程方面的問題
利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀�；蚬こ痰乃膫�基本操作步驟是         ．基因表達載體的構(gòu)建．         和         。某研究所為了使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，將人干擾素基因整合到適合的載體，現(xiàn)將該基因表達載體導(dǎo)入受體細胞所采用的方法是         （顯微注射法．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法），為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細胞是         （受精卵、乳腺細胞）。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年重慶南開中學(xué)高三12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(26分)Ⅰ．科學(xué)家從某抗旱植物中得到抗旱基因(R)，培育出抗旱轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物�；卮鹣铝袉栴}：

(1)在基因工程中，抗旱基因(R)被稱為______�！胺肿涌p合針”DNA連接酶按來源不同可分為____________和____________兩類。

(2)如果用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將R基因?qū)朕r(nóng)作物細胞的染色體DNA上，應(yīng)先將R基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______上，然后再讓該農(nóng)桿菌去感染農(nóng)作物細胞。

(3)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可得到轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物植株，該過程的技術(shù)關(guān)鍵是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細胞先后進行____________。

(4)若得到的抗旱轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物植株的基因類型有甲或乙兩種(R基因的整合位點如下圖，只考慮其中的兩對染色體，且R基因都能正常表達)，讓該植株自花傳粉，若子代抗旱植株所占比例為100％，則R基因的整合位點屬于圖______類型。

Ⅱ．圖l是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某雄性生物的細胞分裂示意圖，圖3表示圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題：([   ]中填序號或字母，______填文字)

(1)若圖1表示人體骨髓干細胞，則該細胞可能會發(fā)生圖2中[____]細胞所示的分裂現(xiàn)象，星射線的形成與圖1中[   ]__________有關(guān)。

(2)若圖1表示漿細胞，則與抗體形成和分泌有關(guān)的單層膜細胞器是_______(填字母)。含18O的氨基酸在漿細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的______ (填基團)。

(3)若該個體有兩對等位基因(YyRr)，分別位于兩對同源染色體上，則圖2中A細胞相對應(yīng)的基因組成可能為____________

(4)基因的自由組合發(fā)生于圖3中的______時期(填羅馬數(shù)字)，圖3由III變化為IV應(yīng)于圖2中的細胞變化是______。

 

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科目：高中生物 來源：上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（8分）下列是有關(guān)顯微測微尺的使用和生物多樣性的調(diào)查實驗。

 (1)顯微測微尺是測量微小生物體或結(jié)構(gòu)的有效工具。經(jīng)標(biāo)定安裝于16×目鏡中的測微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長度為6．71um，在高倍鏡(40×)視野中每小格長度為1．68um。如果在16×目鏡和40×物鏡構(gòu)成的視野中，蠶豆葉表皮氣孔保衛(wèi)細胞在目鏡測微尺的測量下測得其細胞長度是12格，則該細胞的具體長度值是       微米；如果目鏡不變物鏡換成10×，則酵母菌在目鏡測微尺上的長度約是          格。

(2)關(guān)于生物多樣性。

1）野外調(diào)查小動物種群數(shù)量常用的方法是        。下面是課外活動小組利用該種方法調(diào)查某一池塘中鯉魚的總數(shù)。先把白漆和紅漆各標(biāo)示100尾鯉魚后放回池塘，一天后捕到100尾鯉魚中有12尾白漆，18尾紅漆，則水池中鯉魚的總數(shù)約為             。

2）某課外探究小組的同學(xué)在一塊荒地中，對幾種植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位：株／m2)

①植物物種多樣性調(diào)查常采用的方法是          ；取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意                。

②如果上述四種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是       ；入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是                                    。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

基因敲除是應(yīng)用DNA重組原理發(fā)展起來的一門新興技術(shù)。通常意義上的基因敲除主要是應(yīng)用DNA重組原理，用設(shè)計好的DNA片段替代動物細胞內(nèi)的基因片段，從而達到基因敲除的目的。在后基因組時代，研究的重點是利用轉(zhuǎn)基因動物或基因敲除的動物研究基因的功能，運用基因重組進行基因敲除依然是構(gòu)建基因敲除動物模型中最普遍的使用方法，其基本原理如下圖所示。請回答下列問題：

（1）在把目的基因?qū)胧荏w細胞前，應(yīng)選擇一個合適的　　　　　　與之結(jié)合，在這一過程中所需要的工具酶是限制性內(nèi)切酶和　　　　　　　。

（2）如果要獲得一只含目的基因的小鼠，則一般是通過病毒感染或顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細胞，選擇的受體細胞應(yīng)該是         。

（3）在此類基因操作中，通�？梢杂盟傅陌l(fā)光蛋白作為標(biāo)記物。水母發(fā)光蛋白有發(fā)光環(huán)，能在一定條件下發(fā)出熒光，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記，在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（    ）

A．促使目的基因?qū)胧荏w細胞中        B．促使目的基因在寄主細胞中復(fù)制

C．使目的基因的轉(zhuǎn)移容易被檢測出來    D．使目的基因容易表達成功

（4）按上述操作獲得的轉(zhuǎn)基因小鼠是雜合子，如果想獲得一個目的基因純合的個體，以研究該種動物體內(nèi)靶基因的功能，應(yīng)該如何進行下一步實驗？

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

基因敲除是應(yīng)用DNA重組原理發(fā)展起來的一門新興技術(shù)。通常意義上的基因敲除主要是應(yīng)用DNA重組原理，用設(shè)計好的DNA片段替代動物細胞內(nèi)的基因片段，從而達到基因敲除的目的。在后基因組時代，研究的重點是利用轉(zhuǎn)基因動物或基因敲除的動物研究基因的功能，運用基因重組進行基因敲除依然是構(gòu)建基因敲除動物模型中最普遍的使用方法，其基本原理如下圖所示。請回答下列問題：

（1）在把目的基因?qū)胧荏w細胞前，應(yīng)選擇一個合適的　　　　　　與之結(jié)合，在這一過程中所需要的工具酶是限制性內(nèi)切酶和　　　　　　       　。

（2）如果要獲得一只含目的基因的小鼠，則一般是通過病毒感染或顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細胞，選擇的受體細胞應(yīng)該是                   。

（3）在此類基因操作中，通�？梢杂盟傅陌l(fā)光蛋白作為標(biāo)記物。水母發(fā)光蛋白有發(fā)光環(huán)，能在一定條件下發(fā)出熒光，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記，在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（    ）

A．促使目的基因?qū)胧荏w細胞中     B．促使目的基因在寄主細胞中復(fù)制

C．使目的基因的轉(zhuǎn)移容易被檢測出來 D．使目的基因容易表達成功

（4）按上述操作獲得的轉(zhuǎn)基因小鼠是雜合子，如果想獲得一個目的基因純合的個體，以研究該種動物體內(nèi)靶基因的功能，應(yīng)該如何進行下一步實驗？                                  

                                                                                 

 

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