【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種動(dòng)物個(gè)體數(shù)量的變化曲線(xiàn)如下圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 甲、乙兩種動(dòng)物之間為捕食關(guān)系,乙捕食甲
B. 若乙種群數(shù)量減少,則甲種群的數(shù)量將持續(xù)增多
C. 乙物種的基因突變必然會(huì)導(dǎo)致甲物種的基因突變
D. 甲、乙個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說(shuō)明兩個(gè)種群的基因頻率沒(méi)有改變
【答案】A
【解析】
據(jù)圖分析,動(dòng)物甲和動(dòng)物乙為非同步性變化,表示捕食關(guān)系;動(dòng)物甲的數(shù)量多于動(dòng)物乙,而且先增加先減少,為被捕食者,乙為捕食者.
據(jù)圖分析,動(dòng)物甲和動(dòng)物乙為非同步性變化,表示捕食關(guān)系;動(dòng)物甲的數(shù)量多于動(dòng)物乙,而且先增加先減少,為被捕食者,乙為捕食者,A正確;乙種群數(shù)量減少,則甲種群的數(shù)量增加,使得乙種群數(shù)量增加,則甲的數(shù)量又減少,B錯(cuò)誤;乙物種基因突變與甲物種的基因突變沒(méi)有必然聯(lián)系,C錯(cuò)誤;甲、乙兩種群個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期相對(duì)穩(wěn)定,但無(wú)法判斷種群的基因頻率是否發(fā)生改變,D錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某遺傳病由位于X染色體上的兩對(duì)等位基因(M、m,N、n)控制,當(dāng)基因M、N同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)正常,其余情況均患病。下圖是某家系中該遺傳病的系譜圖,其中1號(hào)個(gè)體在做遺傳咨詢(xún)時(shí)被告知,其生育的兒子都會(huì)患病。下列相關(guān)分析正確的是
A. 該病在男性群體中的發(fā)病率與女性相同
B. 3號(hào)個(gè)體的基因型是XMnY或XmnY
C. 4號(hào)個(gè)體和正常男性生育一個(gè)男孩患病的概率是1/4
D. 若1號(hào)個(gè)體生育了一個(gè)正常男孩,可能是其產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)肯定沒(méi)有下列哪種細(xì)胞器( )
A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.中心體D.線(xiàn)粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法正確是
A.若 A表示人體處于應(yīng)激狀態(tài),人體通過(guò)途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié)
B.若A表示血糖濃度過(guò)低,人體可通過(guò)途徑①②③④進(jìn)行調(diào)節(jié)來(lái)維持血糖恒定
C.若A表示寒冷環(huán)境,人體可通過(guò)途徑①②③④、①⑥④和①⑦來(lái)維持體溫恒定
D.若A表示血漿滲透壓升高,人體可通過(guò)①②使垂體合成抗利尿激素量增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用的敘述,正確的是( )
A.加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉
B.微生物培養(yǎng)基的各種組分均來(lái)源于動(dòng)物原料
C.果酒制成后,可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中并持續(xù)通氧制果醋
D.腐乳發(fā)酵過(guò)程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠅對(duì)某類(lèi)殺蟲(chóng)劑產(chǎn)生抗性,原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸發(fā)生缺失所導(dǎo)致。某科研小組對(duì)甲、乙、丙三個(gè)相距較遠(yuǎn)地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析結(jié)果如下表所示,下列說(shuō)法不正確的是
A. 上述通道蛋白中氨基酸的改變可能是該通道蛋白基因缺少了3對(duì)堿基的結(jié)果
B. 三個(gè)地區(qū)的敏感性和抗性基因頻率各不相同是自然選擇的結(jié)果。
C. 殺蟲(chóng)劑的使用會(huì)直接選擇含有抗性基因的個(gè)體而導(dǎo)致抗性基因頻率上升
D. 三個(gè)地區(qū)的家蠅種群在不同的自然選擇下經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間可能進(jìn)化成三個(gè)物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況如圖甲;用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理豌豆幼苗莖切段,其長(zhǎng)度變化如圖乙;棉花、蘋(píng)果等枝條去除頂芽后的生長(zhǎng)狀況如圖丙。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A. 題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長(zhǎng),但是不利于棉花產(chǎn)量的提高
C. 由圖乙可知,促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是 400mg/L
D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的
B. 生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量
C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí),其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來(lái)自⑥過(guò)程
D. ①⑦⑧過(guò)程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤⑥過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是生物體內(nèi)4種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述正確的是
A. 糖尿病患者血漿中A的濃度低于正常值
B. 植物細(xì)胞中,F(xiàn)可能是纖維素
C. C→G的過(guò)程能產(chǎn)生水
D. 病毒中的H是DNA和RNA兩種核酸共存
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