【題目】在晴朗的白天,不同灌水深度處理實驗田中的土壤后(見下表),分時測得開花期玉米單葉光合作用強度的變化(見下圖)。請回答。

(1)A組光合作用強度一直下降的主要原因是____

(2)13時,C組光合作用強度出現(xiàn)“低谷”的主要原因是____

(3)15-17時,B組光合作用強度下降的主要限制因素是____,13-15時,B組與C組相比,B組體現(xiàn)出的特點是____,原因____。

【答案】缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,影響光合作用(由于水分供應(yīng)不足,葉片氣孔大量關(guān)閉,不能吸收二氧化碳,無法滿足光合作用的需要) 高溫導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,影響光合作用(由于溫度很高,蒸騰作用很強,導(dǎo)致氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強度明顯減弱) 光照強度不斷減弱 B組光合作用強度增速更明顯(快) B組11h~13h積累的ATP和[H]更多,在CO2充足的條件下反應(yīng)更迅速

【解析】

根據(jù)表格中不同灌水深度的實驗田中,玉米根系分布比例隨灌水深度的加深占比越大。分析坐標系中不同實驗組中玉米在一天的不同時間光合作用強度的變化規(guī)律可知,A組光合作用一直下降,這與根系分布比例小,灌水深度較淺有關(guān),進而推測玉米最可能是根系吸水不足,植物體內(nèi)因缺水而氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足所致。而BC組都是中午13時左右光合作用強度明顯下降,這可能是中午氣溫過高,植物蒸騰作用過強,氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足;而9-11時,玉米光合作用強度逐漸增強,主要是因為光照強度增強;在15-17時,玉米光合作用強度逐漸減弱,主要是因為光照強度減弱引起。

1)根據(jù)前面的分析可知,A組光合作用強度一直下降的主要原因是實驗田灌水深度較淺,根系分布不足,植物氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足。

213時,C組光合作用強度出現(xiàn)低谷的主要原因是中午氣溫過高,植物蒸騰作用過強,氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足。

315-17時,由于光照強度逐漸減弱,導(dǎo)致B組光合作用強度下降;13-15時,B組與C組相比,B組光合作用強度增速更明顯,最可能的原因是B組光反應(yīng)在11h13h積累的ATP[H]更多,在CO2充足的條件下暗反應(yīng)更迅速。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述錯誤的是( )

A. 與呼吸作用有關(guān)酶的活性隨溫度升高而加強

B. 呼吸作用的本質(zhì)是分解有機物釋放能量

C. 有氧呼吸釋放的能量中約有40%左右儲存在ATP中

D. 有氧呼吸過程中[H]的受體是O2

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【題目】下圖1為光合作用過程示意圖,圖2所示為某大棚種植的蔬菜在一定的條件下,植物個體O2凈產(chǎn)量(植物個體光合作用O2的總產(chǎn)量減去植物個體呼吸作用O2的消耗量)與光照強度之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題:

1 H2O的光解產(chǎn)生的氣體[D]___________,該反應(yīng)發(fā)生的場所是___________。CO2固定后形成的三碳化合物接受[B]___________釋放的能量,并被[A]___________還原成(CH2O

2)圖2A點時,該植物葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有___________。

3)圖2中當光照強度為B時,葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的O2___________(填“大于”、“等于”或“小于”)葉肉細胞呼吸消耗的O2量。

4)在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時間內(nèi)綠葉中三碳化合物含量的變化是___________(填“增加”或“減少”)。

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【題目】在細胞有絲分裂間期,染色體復(fù)制的實質(zhì)是指 ( )

A. 染色體加倍 B. 姐妹染色單體加倍 C. 蛋白質(zhì)加倍 D. DNA加倍

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【題目】有一瓶接種有酵母菌的葡萄糖溶液,當向瓶中培養(yǎng)液中通入不同濃度的O2時,測定其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。據(jù)圖回答問題:

1)根據(jù)圖示結(jié)果可判斷酵母菌的呼吸類型為_______

2)當O2濃度為b時,酵母菌細胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所是____________________。

3)當O2濃度為d時,酵母菌的呼吸方式為_________,理由是__________。

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【題目】圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說法正確的是

A. 該染色體上的基因呈線性排列

B. 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

C. 控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律

D. 該染色體上的基因在遺傳時可自由組合

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【題目】某生物興趣小組的同學利用實驗室培育酵母菌技術(shù),探究在有限的養(yǎng)分中和不同的溫度下酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。具體內(nèi)容如下:

(一)材料用具:略

(二)探究思路:設(shè)計對照實驗。為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,該同學按下表完成了有關(guān)實驗。

試管編號

培養(yǎng)液/mL

無菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度/℃

A

10

-

0.1

28

B

10

-

0.1

5

C

-

10

0.1

28

請分析回答下列問題:

1)在吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)前,要擰緊試管蓋將試管倒轉(zhuǎn)數(shù)次,目的是______。在顯微鏡下用______(填儀器名稱)計數(shù),如果發(fā)現(xiàn)一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當采取的措施是______。

2)用顯微鏡定期測量酵母菌種群數(shù)量,結(jié)果僅A管中第3天開始個體數(shù)量迅速增加,第5天開始A管中個體數(shù)量達到最大,實驗至第6天結(jié)束。請預(yù)測A、B、C三組的實驗結(jié)果(以坐標曲線圖形式表示實驗結(jié)果):______

3)討論和分析

本實驗的自變量是______。

試分析C管酵母菌種群數(shù)量變化的原因:______。

③A管中第5天開始個體數(shù)量達到最大,實驗至第6天出現(xiàn)下降,試分析其主要原因是____________。

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【題目】下圖為利用基因工程在大腸桿菌中生產(chǎn)人胰島素的部分過程示意圖,請回答下列問題:

(1)圖示過程應(yīng)為基因工程中________________這一步驟,其中①②代表的物質(zhì)分別是_____________________________。③④⑤所示過程代表的是利用______________擴增DNA。圖中核酸酶H的作用是______________________________________________________

(2)利用以上方法得到的胰島素基因的編碼序列與直接從人體細胞中獲取的胰島素基因編碼序列相比更適合導(dǎo)入大腸桿菌細胞中,其主要原因是__________________________________________________

(3)在獲得胰島素基因的編碼序列前接上在大腸桿菌中可以適用的_______,另外加上__________基因,構(gòu)建成表達載體。導(dǎo)入大腸桿菌后在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上進行篩選。

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【題目】克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有紅綠色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY。請回答:

1)畫出該家庭的系譜圖并注明每個成員的基因類型(色盲等位基因以Bb表示)。

2)導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的____(填父親母親)的生殖細胞在進行____分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離。

3)假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細胞中,

他們的孩子中____(不會”)出現(xiàn)克氏綜合征患者。

他們的孩子中患色盲的可能性是____

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