【題目】下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、葉綠體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率)。以下對該圖的分析錯誤的是( )

A. 圖示表明葉綠素 a主要吸收紅光和藍紫光

B. 總吸收光譜是代表葉綠體四種色素對光能的吸收

C. 圖示表明只有葉綠素 a吸收的光能才能用于光合作用

D. 總吸收光譜與光合作用光譜基本一致,說明葉綠體色素吸收光能都能參加光合作用

【答案】C

【解析】

藍紫光的波長在440-460nm,紅光的波長在660-680nm,圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍紫光,A正確;總吸收光譜代表葉綠體中4種色素對光能的吸收,B正確;圖示表明葉綠體中4種色素吸收的光能都能用于光合作用,C錯誤;總吸收光譜與光合作用的作用光譜基本一致,說明葉綠體色素吸收的光能都能參與光合作用,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞有氧呼吸的過程,其中①-③代表有關生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關物質。下列相關敘述正確的是

A. ①、②和③分別是細胞質基質、線粒體內膜和線粒體基質

B. ①和②所含酶的種類相同

C. ②和③都能產(chǎn)生大量ATP

D. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是人體細胞內常見的兩種生理過程,有關說法正確的是(  )

過程1:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

過程2:C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量

A. 過程1只發(fā)生在細胞的線粒體中B. 過程1的CO2中的O來自C6H12O6和O2

C. 過程2與過程1完全不同D. 人體內葡萄糖的最終來源是植物的光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對單倍體的正確敘述是(

A. 體細胞中含有兩個染色體組的個體

B. 體細胞中含有一個染色體組的個體

C. 體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體

D. 生殖細胞中的一組染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(以CO2吸收速率表示,Pn)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是( )

A. 與11:00時相比,13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B. 14:00后葉片的Pn下降,導致植株體內有機物的量開始減少

C. 17:00后葉片的Ci快速上升,導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率

D. 葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面光合作用圖象,判斷下列說法不正確的是( )

A. ⑥過程發(fā)生于葉綠體基質中

B. ⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上

C. 圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)

D. ①和②不僅用于還原C3,還可用于礦質離子吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.某同學從溫度為55 ℃~65 ℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌,并從該細菌中提取了脂肪酶。回答下列問題:

(1)測定脂肪酶活性時,應選擇________________作為該酶作用的物質。

(2)脂肪酶能催化脂肪水解的根本原因是____________________________________________。

(3)要鑒定該酶的化學本質,可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應液呈紫色,則該酶的化學本質為________________

Ⅱ.如圖是三磷酸腺苷的分子結構,請回答下列問題:

(4)ATP的結構簡式為________________,圖中虛線部分的名稱是________________。

(5)ATP水解是指ATP分子中遠離A的________________水解,水解時釋放的能量是生物體進行肌細胞收縮、大腦思考等生命活動所需能量的直接來源。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某DNA片段所轉錄的mRNA中尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,則這個DNA片段中胸腺嘧啶和鳥嘌呤分別占( )

A. 46%、54B. 23%、27

C. 27%、23D. 46%、27

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗中都涉及的操作是( )

①觀察花生子葉細胞內的脂肪滴

②用洋蔥內表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布

③用黑藻葉細胞觀察葉綠體

④用大蒜的不定根做低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化

A. 需制成裝片 B. 需使用鹽酸 C. 需使用酒精 D. 需染色處理

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