A. | 47.6% | B. | 50% | C. | 23.8% | D. | 52.4% |
分析 堿基互補配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個雙鏈中該比值等于1;
(4)不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值不同,即(A+T)與(C+G)的比值不同.該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性.
(5)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答 解:雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則,且互補配對的堿基數(shù)目彼此相等,即A=T、C=G,則A+C=T+G=堿基總數(shù)的一半.因此,該DNA分子中A+C的含量占50%.
故選:B.
點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,掌握堿基互補配對原則及其應用,能運用其延伸規(guī)律準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物細胞的三種細胞器,經(jīng)測定其中三種有機物的含量如圖所示.相關敘述正確的是( )
A.甲能產(chǎn)生ATP
B.乙可能存在于原核細胞中
C.丙與蛋白質(zhì)的加工有關
D.通過紙層析法可分離出該植物細胞的三種細胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 作物育種中最簡捷的方法是雜交育種和單倍體育種 | |
B. | 只有單倍體育種能明顯縮短育種年限 | |
C. | 采用克隆的方法培育作物品種能保持親本的優(yōu)良性狀 | |
D. | 體細胞中染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種都是經(jīng)花藥培養(yǎng)而來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)不宜口服使用 | |
B. | 可通過測定DNA的序列確定突變是否成功 | |
C. | 該過程的操作對象是胰島素分子 | |
D. | 對胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 45% | C. | 50% | D. | 55% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常 | |
D. | 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | |
A | 種群特征 | 種群數(shù)量特征 | 物種豐富度 |
B | 突觸 | 突觸前膜 | 突觸小體 |
C | 細胞外液 | 血漿 | 組織液 |
D | 生態(tài)系統(tǒng)功能 | 食物鏈和食物網(wǎng) | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列含有相同元素的一組化合物是( )
A.淀粉和二肽 B.脂肪酸和脂肪酶
C.蛋白質(zhì)和蛋白酶 D.核糖和核糖核酸
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