【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構示意圖．刺激b點（b點為電表②兩接線端之間的中點），檢測各位點電位變化．下列說法正確的是（ ）

A.電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.通過檢測①的電位變化和肌肉收縮，可驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的
C.興奮由b傳導到c時，發(fā)生電信號至化學信號至電信號的轉(zhuǎn)換
D.若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的

【答案】C
【解析】解：A、由于興奮在神經(jīng)元之間是雙向傳導的，又b點為電表②兩接線端之間的中點，所以刺激b點電表②的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，A錯誤；
B、通過檢測①的電位變化和肌肉收縮，可驗證興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳遞的，B錯誤；
C、興奮由b傳導到c時，要通過突觸結(jié)構，所以發(fā)生電信號至化學信號至電信號的轉(zhuǎn)換，C正確；
D、若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說明興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的，D錯誤．
故選：C．
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程如圖1所示，圖中SPⅠ和SPⅡ是含葉綠體色素的光合系統(tǒng)，字母表示相應物質(zhì)，甲、乙表示葉綠體的相應結(jié)構部位，數(shù)字表示生理過程．

實驗測得的數(shù)據(jù)如圖3示，光合速率指標是氧氣釋放量，單位為mmol/m2h．

（1）寫出下列編號所代表的名稱：A；乙；④
（2）從圖中信息可知，維持乙部位高H+濃度（化學勢能）的機制與意義是（ ）（多選）
A.光能和電能共同維持高H+濃度
B.糖類中的化學能維持高H+濃度
C.高H+勢能為合成直接能源物質(zhì)供能
D.高H+勢能用作水分子光解
為了解光照強度對黑藻光合速率的影響，某同學設計的實驗裝置如圖2所示，能調(diào)節(jié)光強的臺燈作為光照強度因素，燒杯中盛有水，錐形瓶中盛有一定濃度的碳酸氫鈉溶液與黑藻．
（3）將大試管置于盛水燒杯中的意義是；加碳酸氫鈉的作用是 ．
（4）適宜光照強度下，液滴移動方向是
（5）光強為2000Lx的光照進行1小時，黑藻葉綠體中合成的葡萄糖質(zhì)量為毫克/m2 ．
（6）如圖4A至E分別表示植物細胞內(nèi)光合作用與呼吸作用發(fā)生的情況，箭頭表示發(fā)生相應的氣體交換及其方向．上表X，Y，Z三點，分別對應下列選項圖中的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人類的一種神經(jīng)元，若a為細胞體，b為軸突，c為樹突，則沖動在該神經(jīng)元內(nèi)傳導的方向為（ ）

A.a→b→c
B.a→c→b
C.b→a→c
D.c→a→b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“主要”的敘述，不正確的是

A. 無機鹽主要是以離子形式存在 B. 糖類主要由C、H、O三種元素構成

C. 細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構成 D. 線粒體是有氧呼吸的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一健康人在上午8點吃早餐后血糖變化情況，下列有關敘述正確的是（ ）

A.A點時組織細胞從血液中吸收葡萄糖的速度比B點慢
B.B點時肝糖原分解成葡萄糖進入血液
C.C點時胰島B細胞分泌活動最旺盛
D.早餐后2小時糖尿病人的血糖濃度低于B點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某種細胞模式圖，圖2是部分細胞結(jié)構的電鏡模式圖，據(jù)圖回答問題．

（1）就細胞結(jié)構而言，圖1細胞屬于細胞（填真核/原核）．
（2）若用電子顯微鏡觀察圖1細胞，可觀察到更細微的結(jié)構．能觀察到的結(jié)構出現(xiàn)在圖2中的是（填編號）．
（3）下列對圖1細胞的分析正確的是（ ）（多選）
A.能固定CO2
B.DNA分子能發(fā)生解旋
C.能滲透吸水
D.能合成ATP合成酶
E.DNA分子能發(fā)生復制
F.能吸收無機鹽
（4）下列對圖2中乙圖結(jié)構的敘述正確的是（ ）（多選）
A.具有2層磷脂分子
B.是胞內(nèi)僅有的CO2產(chǎn)生處
C.嵴上存在ATP合成酶
D.是丙酮酸徹底氧化分解的場所
（5）細菌細胞僅含有的細胞器是 ． 該細胞器是否存在于圖2中？若無，則描述該細胞器在細菌細胞內(nèi)的分布；若有，則指出其在圖2的具體分布位置． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中的葡萄糖只有通過有氧呼吸才能產(chǎn)生的是

A. 丙酮酸 B. CO2 C. ATP D. H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當病原微生物穿過人體的皮膚和粘膜，進入機體內(nèi)部后，體內(nèi)的免疫細胞就啟動了免疫應答．如圖表示人體幾種免疫細胞參與免疫應答的過程．其中的字母編號表示細胞類型或由它們產(chǎn)生的某些物質(zhì)，數(shù)字表示作用過程．請據(jù)圖及所學知識回答問題．

（1）圖中過程①→②→③表示由細胞發(fā)揮的免疫作用，稱為免疫．
（2）比較細胞A，B，F(xiàn)，對其結(jié)構和功能描述正確的是______（多選）
A.A，B均由F增殖分化而來，因此三者的遺傳物質(zhì)完全相同
B.B和F結(jié)構和功能相同
C.B的細胞膜上有特異性識別的抗原
D.A分泌的物質(zhì)C具特異性
（3）細胞G吞噬病原微生物形成吞噬泡，細胞內(nèi)的某一結(jié)構隨即會與吞噬泡融合，則該結(jié)構名稱是 ， 其內(nèi)部殺滅病原體的物質(zhì)是 ．
（4）引起細胞H增殖分化的誘因是；物質(zhì)E作用于細胞G的過程屬于免疫（填體液或細胞）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如右圖所示。下列有關敘述正確的有幾項（）

①若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

②若由b構成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

③組成化合物b的元素有C、H、O、N四種

④a屬于不能水解的糖，是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

⑤若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞質(zhì)中

⑥幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共五種

A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項

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