11．如圖片段D為某基因中的一段，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若圖中ACG能決定一個氨基酸，則ACG可稱為一個密碼子
B．形成圖中片段時分子質(zhì)量減輕了72
C．利用片段D中的三個堿基對，可以排列出43種片段
D．一條膜氧核苷酸鏈中兩個相鄰的堿基之間通過氫鍵相連

分析 分析題圖：圖示片段D為某基因中的一段，其中①是氫鍵，②是磷酸二酯鍵．

解答 解：A、密碼子位于mRNA上，而圖中ACG位于基因上，因此ACG不能稱為一個密碼子，A錯誤；
B、形成圖中片段時，脫去4個水分子，因此分子質(zhì)量減輕了4×18=72，B正確；
C、利用片段D中的三個堿基對，可以排列出3×2×1=6種片段，C錯誤；
D、一條膜氧核苷酸鏈中兩個相鄰的堿基之間通過-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-相連，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合模式圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能準確判斷圖中各數(shù)字的含義，再結(jié)合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖．圖中①～⑤表示反應過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細胞的相應結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖作答：

（1）圖中，反應過程①的場所是類囊體，反應過程④的場所是線粒體基質(zhì)．
（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→活躍化學能→穩(wěn)定化學能；結(jié)構(gòu)c為細胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應過程②受阻（填編號），原因是水稻缺水，氣孔部分關(guān)閉，導致吸收的CO2減少，從而影響暗反應．
（4）水稻灌漿期（光合作用較旺盛）若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應過程①受阻（填編號）．
（5）實驗室探究光照強度對水稻生理代謝的影響時，實驗測得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)：黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉•小時，光照強度為2.5千勒克司時O2釋放量是1.0mol/cm2葉•小時，則水稻光合作用固定的CO2量是1.4（mol/cm2葉•小時）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為捕食．
（2）圖乙中A、B、C、D合稱為生物群落，碳在其內(nèi)以有機物（或含碳有機物）的形式進行流動．圖乙中的生產(chǎn)者是A，C最可能是分解者．
（3）詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“幢螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞功能．
（4）假如北極狐的食物$\frac{1}{2}$來自雷鳥，$\frac{1}{8}$來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果一定時期內(nèi)，北極狐種群增加的重量為80g，那么直接消耗雷鳥和植物分別為200g和100g．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述與生物學史實相符的是（　�。�
A．孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B．薩克斯利用同位素標記法證明光合作用產(chǎn)物中有淀粉
C．富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻
D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于葉肉細胞內(nèi)ATP描述正確的是（　　）
A．ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在葉肉細胞中不能大量儲存
B．光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進入葉肉細胞直接提供能量
C．ATP水解失掉兩個磷酸基團后，可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料
D．無氧呼吸時能產(chǎn)生少量的ATP，但沒有[H]的生成過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示．請分析回答：
（1）從圖中可以看出，ATP作為信號分子時，酶和ATP的共同特點是都具有專一性．細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫落下來，最后剩下的是腺苷．
（2）典型神經(jīng)遞質(zhì)和ATP都能引起受體細胞的膜電位變化，如果ATP使受體細胞興奮，則突觸后膜的膜內(nèi)電位變化是由負變正．若漿細胞產(chǎn)生的某種抗體破壞了ATP的相應受體，從免疫學角度分析，這屬于自身免疫病．
（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化． 據(jù)圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是：①科學家用化學物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號；②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的受體．
（4）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞赴理24h，然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率．經(jīng)過多次實驗后，所得數(shù)據(jù)如表所示：
實驗組編號X物質(zhì)的濃度
（ng•ml-1）		細胞內(nèi)ATP的濃度
（nmol•mL-1）		細胞死亡的百分率
A0801
B2702
C45010
D82025
E16570
F32195
①該實驗的因變量是細胞中ATP的濃度和細胞死亡的百分率．
②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗的因變量之間有何聯(lián)系？細胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應減少，細胞死亡率增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．鴨為雜食性水禽，除捕食昆蟲及其他小動物外，對稻田中幾平所有的雜草都有取食．為研究稻鴨共作復合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進行了實驗，結(jié)果如表．
表  稻鴨共作對稻田中雜草密度、物種豐富度及稻田雜草相對優(yōu)勢度的影響
項目雜草密度
（株/m2）		物種豐富度（種）雜草相對優(yōu)勢度
草龍節(jié)節(jié)菜稗草陌上菜異形莎草
常規(guī)區(qū)4012.00.2470.1890.1000.1020.094
稻鴨區(qū)2.35.300.2590.2710.0890
注：相對優(yōu)勢度表示植物在群落中的優(yōu)勢地位
（1）采用樣方法調(diào)查雜草密度時，選取樣方的關(guān)鍵是隨機取樣．
（2）由物種豐富度的變化可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目．由于稻鴨共作，原本在群落中優(yōu)勢明顯的草龍地位下降，而有些雜草的優(yōu)勢地位明顯上升，這一現(xiàn)象可稱為群落演替．
（3）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的鴨的引入增加了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）的復雜性，從而使該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動功能提高．
（4）若野兔進入該環(huán)境后需進行種群密度調(diào)查，調(diào)查其種群密度的常用方法是標志重捕法，當該種群大小為K值時，該種群的數(shù)量增長率為0．在不考慮遷入和遷出的前提下，在總?cè)捍笮?\frac{K}{2}$時，單位時間內(nèi)出生個體數(shù)與死亡個體數(shù)之差最大．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“使用高倍顯微鏡觀察線粒體”實驗中，活細胞經(jīng)健那綠染色后，線粒體應該呈現(xiàn)（ ）

A．磚紅色 B．藍綠色 C．橘黃色 D．無色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某水庫中屬于同一種群的生物是（ ）

A．全部生物個體的總和 B．全部動物個體的總和

C．全部魚類個體的總和 D．全部鯽魚個體的總和

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