下列4種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律進(jìn)行合理分析的是

A．虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種

B．藍(lán)藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā)

C．飼養(yǎng)牛、羊等動物，成本低、產(chǎn)量高

D．巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動物為食

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同
B．指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T、U
C．人體內(nèi)的激素不一定都是蛋白質(zhì)
D．蛋白酶也是蛋白質(zhì)，蛋白酶可以水解所有的肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的復(fù)生已不是神話．如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易復(fù)生野驢的方法是（　　）
A．將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)，培育成新個體
B．將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化培育成新個體
C．取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體
D．將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于測交，不正確的說法是（　�。�
A．F1×隱性類型→檢測F1的基因型
B．通過測定F1的基因組成來驗(yàn)證對分離現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性
C．測F1的基因型是根據(jù)F1×隱性類型→所得后代表現(xiàn)型反向推知的
D．測交時，與F1雜交的另一親本無特殊限制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因采用的方法是（　�。�
A．抗原-抗體雜交法B．DNA分子雜交技術(shù)
C．mRNA雜交法D．檢測該目的基因控制的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示用顯微注射法導(dǎo)入目的基因獲得轉(zhuǎn)基因鼠的過程，據(jù)圖回答．
（1）培育轉(zhuǎn)基因哺乳動物時，與用早期胚胎細(xì)胞相比較，受精卵的優(yōu)勢是全能性高，能直接發(fā)育形成新個體
（2）受精卵可以從供體母鼠體內(nèi)獲得，也可以通過體外受精獲�。�
①若受精卵細(xì)胞從供體母鼠體內(nèi)獲得，其基本過程是：首先對供體母鼠用促性腺激素進(jìn)行超數(shù)排卵處理，再通過自然交配或人工授精完成受精，最后從供體母鼠輸卵管中獲得受精卵．
②若受精卵在體外通過體外受精獲得，其基本操作過程包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能和受精．
（3）過程Ⅲ表示受精卵經(jīng)過體外培養(yǎng)，形成早期胚胎，再移植到受體母鼠體內(nèi)．培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液添加一定量的抗生素，以防止雜菌污染；在含有5%CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液中的pH．
（4）用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，需要構(gòu)建基因表達(dá)載體，目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并可以遺傳給下一代，同時使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成年女性排卵的前1天，血漿中雌激素、促性腺激素互相調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加。血漿中

血糖、胰高血糖素濃度互相調(diào)節(jié)，二者均保持相對穩(wěn)定狀態(tài)。下列敘述正確的是

①雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少

②雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加

③血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少

④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)食草動物從天然草場的生態(tài)系統(tǒng)轉(zhuǎn)移后，將看到什么現(xiàn)象

①植物競爭強(qiáng)度增加

②植物競爭強(qiáng)度降低

③植物種類增加

④植物種類減少

A．②③ B．①④

C．②④ D．①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌級示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出兔子的血紅蛋白，這說明（ ）

A．所有的生物共用一套遺傳密碼

B．蛋白質(zhì)的合成過程很簡單

C．兔血紅蛋白的合成基因進(jìn)入大腸桿菌

D．兔子DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成

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