(14分)生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下:
(1)由C、H、O三種元素加上元素X形成小分子a,則元素X是指________,小分子a是________,可用結(jié)構(gòu)通式________表示。
(2)A的功能多種多樣,寫出各字母代表的物質(zhì)的名稱:A1________、A3________。
(3)B是主要的能源物質(zhì),則b為________。
(4)由C、H、O三種元素加上元素Y形成小分子c,則元素Y是包括________,小分子c的名稱為________,C1為________。
(5)C2的結(jié)構(gòu)通常為________鏈,它是由成千上萬個核苷酸組成的,但這些核苷酸只有________種。C2之所以能成為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì),是因為它能精細(xì)準(zhǔn)確地________,將其儲存的________傳遞給下一代。
(1)N 氨基酸 H2NCHRCOOH
(2)酶 血紅蛋白 (3)葡萄糖 (4)N和P 核苷酸
RNA (5)雙 4 自我復(fù)制 遺傳信息
(1)由A具有的功能可以看出,A是蛋白質(zhì),構(gòu)成它的基本單位小分子物質(zhì)a是氨基酸,氨基酸中主要含有C、H、O、N四種元素,故X為N元素。(2)能催化化學(xué)反應(yīng)的蛋白質(zhì)是酶,具有運輸氧氣功能的蛋白質(zhì)是血紅蛋白。(3)糖類是主要的能源物質(zhì),淀粉、糖原分別是動植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì),它們都是由葡萄糖構(gòu)成的,故b為葡萄糖。(4)C是遺傳物質(zhì),因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,故C2為DNA,C1為RNA。(5)C2為DNA,DNA通常呈雙鏈結(jié)構(gòu),DNA是由四種脫氧核苷酸組成的,四種脫氧核苷酸特定的排列順序稱為遺傳信息,DNA通過復(fù)制將遺傳信息傳遞給下一代。
科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:071
下圖表示動物體內(nèi)的代謝途徑,A、B、C、D代表不同的物質(zhì),①~⑩代表生理過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)B、C物質(zhì)分別是________和________。
(2)⑦過程發(fā)生在________中,試寫出葡萄糖經(jīng)③⑦過程生成D物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)式________,若D物質(zhì)在人體內(nèi)增多時,參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要物質(zhì)是________________________________。
(3)過程⑤在人體內(nèi)________時會加強。
(4)過程④稱為________作用,在人體內(nèi)蘇氨酸、賴氨酸、丙氨酸,亮氨酸四種氨基酸中,能夠通過④形成的是________。
(5)為了研究食物蛋白中的氨基酸種類對動物的重要性,某學(xué)校的生物興趣學(xué)習(xí)小組在保證其他營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)的前提下,對小鼠進行了一些實驗。請分析并回答:
①喂給小鼠足量的玉米蛋白,14天后小鼠死亡。經(jīng)分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和賴氨酸,這說明動物正常的生活不僅需要足夠量的食物蛋白,而且食物蛋白中的________更為重要。
②為了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸,某同學(xué)的設(shè)計方案是:提供給小鼠只缺色氨酸的飼料,如果存活時間不長就確認(rèn)色氨酸為必須氨基酸。請你指出該方案的最大不足之處是________。如果請你參與該活動,你設(shè)計的實驗步驟是:________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省大同市實驗中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)右圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。(在中括號內(nèi)填數(shù)字,在橫線上寫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱, 符號與文字全對才給分)
(1) 圖示[11]________附著在[8] _________ 上。
(2) 若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為 細(xì)胞。
(3) 提供細(xì)胞能量的“動力工廠”為[ ] _ __。
(4) 如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ] _________________。
(5) 圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于 [ ]_______中 ,
(6)細(xì)胞器[ ]___________在動植物體內(nèi)均有分布,是蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。
(7)圖[6][7][12][10][14]所組成的結(jié)構(gòu)是__________,原核生物沒有此結(jié)構(gòu)但有一個遺傳物質(zhì)分布的區(qū)域,這個區(qū)域做 。圖中[6]是一個折光性很強的球形小體,其功能是與 的形成有關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省中山市高三上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題
Ⅰ、下列是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容,請回答相關(guān)的問題:
①生物組織中還原糖的鑒定 ②觀察并鑒定花生子葉細(xì)胞中的脂肪
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離 ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是_______ ,需要水浴加熱的是_______ ,需要用顏色反應(yīng)確定的是_______(以上均填標(biāo)號)。
(2)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代,下列各項處理中正確的是( )
A.做⑦實驗時,可用蒜葉代替洋蔥根尖 |
B.做④實驗時,可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞 |
C.做⑤實驗時,可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅 |
D.做③實驗時,可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液 |
組別 | 5周齡 雞(只) | | 生理鹽水 注射量 (mL/只) | 相關(guān)抗體測定 | |||
5周齡 | 注射后 7天 | 注射后 14天 | 注射后 21天 | ||||
I | 20 | 0.5 | 0 | 4.00 | 7.45 | 7.71 | 8.95 |
II | 20 | 0.3 | 0 | 4.00 | 8.63 | 8.34 | 7.65 |
III | 20 | 0 | 0.5 | 4.00 | 3.54 | 2.33 | 2.00 |
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科目:高中生物 來源:2012屆甘肅省蘭州一中高三上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題
(每空1分,共14分)
(Ⅰ)突變型面包霉菌須在基本培養(yǎng)基上添加適當(dāng)?shù)陌被岵拍苌L(氨基酸依賴型),F(xiàn)有兩個氨基酸依賴型紅色面包霉菌突變株a和突變株b,進行如下實驗:
實驗一:將上述兩個突變株分別接種于下面6種培養(yǎng)基上,兩個突變株不能在l、3、5培
養(yǎng)基上生長,而在2、4、6培養(yǎng)基上都能生長。培養(yǎng)基的成分如下表所示,則突變株a和
b需要表內(nèi)A—J中的 氨基酸才能生長。
培養(yǎng)基號 | 基本成分 | 增加的氨基酸種類 |
1 | | 無 |
2 | | A、B、C、D |
3 | 基本培養(yǎng)基 | B、E、F、G |
4 | C、F、H、I | |
5 | D、G、I、J | |
6 | A-J都有 |
|
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
成分 | S | (NH4)2SO4 | K2HPO4 | MgSO4 | FeSO4 | CaCl2 | H2O |
含量 | 10g | 0.4g | 4.0g | 9.25g | 0.5g | 0.5g | 100mL |
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省中山市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ、下列是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容,請回答相關(guān)的問題:
①生物組織中還原糖的鑒定 ②觀察并鑒定花生子葉細(xì)胞中的脂肪
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離 ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是_______ ,需要水浴加熱的是_______ ,需要用顏色反應(yīng)確定的是_______(以上均填標(biāo)號)。
(2)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代,下列各項處理中正確的是( )
A.做⑦實驗時,可用蒜葉代替洋蔥根尖
B.做④實驗時,可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞
C.做⑤實驗時,可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D.做③實驗時,可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液
Ⅱ、某科研小組將分離到的A型流感病毒(AIV)接種至雞胚,收獲病毒后制成滅活疫苗進行免疫試驗,免疫后采血測其血清抗體水平,結(jié)果如下:
表 三組雞血清中相關(guān)抗體測定
組別 |
5周齡 雞(只) |
|
生理鹽水 注射量 (mL/只) |
相關(guān)抗體測定 |
|||
5周齡 |
注射后 7天 |
注射后 14天 |
注射后 21天 |
||||
I |
20 |
0.5 |
0 |
4.00 |
7.45 |
7.71 |
8.95 |
II |
20 |
0.3 |
0 |
4.00 |
8.63 |
8.34 |
7.65 |
III |
20 |
0 |
0.5 |
4.00 |
3.54 |
2.33 |
2.00 |
(1)實驗的對照組是_______。參考Ⅰ、Ⅲ組的注射量,Ⅱ組的注射量還應(yīng)增加的試劑及其用量是_______。
(2)滅活疫苗注射入雞體內(nèi)后作為_______刺激機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。一段時間后再接種同種AIV,試驗雞體內(nèi)的 _______就會迅速增殖、分化,相應(yīng)抗體水平迅速升高,由此證明該滅活疫苗確實對試驗雞有一定的保護作用。
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