分析 分析題圖:該圖表示突觸結(jié)構(gòu),其中①是軸突、②是線粒體、③是突觸小泡、④是突觸前膜、⑤是突觸后膜;A是突觸小體、B是下一個神經(jīng)元.
解答 解:(1)如圖中的B突觸后膜,是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜.
(2)[③]是突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì);為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是線粒體;反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,故興奮不能由B傳到A.
(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制(要看遞質(zhì)的類型),使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化.
(4)[①]是軸突,在神經(jīng)纖維未受刺激時,該處細(xì)胞膜膜內(nèi)為負(fù)電位(靜息電位外正內(nèi)負(fù)).
故答案為:
(1)樹突膜或胞體膜
(2)突觸小泡 ②線粒體 神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
(3)興奮或抑制
(4)軸突(突觸小體) 內(nèi)
點(diǎn)評 本題結(jié)合反突觸結(jié)構(gòu)圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,重點(diǎn)考查反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,要求考生熟記反射弧的結(jié)構(gòu),能根據(jù)結(jié)構(gòu)判別興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫不影響肉毒毒素的毒性 | |
B. | 肉毒桿菌沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在活細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 肉毒桿菌無染色體,但也能遺傳和變異 | |
D. | 肉毒桿菌細(xì)胞中的核酸有4種核苷酸、4種堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)進(jìn)行新陳代謝的主要場所③ | |
B. | 吞噬細(xì)胞所生活的環(huán)境只是④ | |
C. | ①②③構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 | |
D. | ②③④中的細(xì)胞的種類和化學(xué)成分的含量相近,最主要的差別在于②中含有較多的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的種類和數(shù)目不同 | |
B. | 氨基酸的排列順序不同 | |
C. | 肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同 | |
D. | 以上三項(xiàng)都是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有多種水解酶 | B. | 能殺死侵入的病毒或病菌 | ||
C. | 能為細(xì)胞提供部分物質(zhì) | D. | 對自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀,子葉綠色和種皮黃色也是一對相對性狀 | |
B. | 顯性性狀指的是一對具相對性狀的親本雜交,子一代表現(xiàn)的那種性狀 | |
C. | 雜種子一代自交,子二代出現(xiàn)兩種不同的性狀表現(xiàn)遺傳學(xué)上叫做性狀分離 | |
D. | 等位基因位于同源染色體同一位置上,非等位基因則位于非同源染色體上 |
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