圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)在寒冷環(huán)境中,圖甲中的②分泌量增加的同時
 
(填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機體的新陳代謝.請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射。
 

(2)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為
 

(3)圖甲中的胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是
 
,若胰島B細(xì)胞受損人會得糖尿病,這主要是因為胰島素分泌減少,使組織細(xì)胞
 
的能力減弱,從而血糖升高,表現(xiàn)為糖尿.
(4)若圖乙中細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是
 
;興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖丙,興奮傳遞至結(jié)構(gòu)③時,信號的變化情況是
 

(5)免疫系統(tǒng)是通過它的
 
等功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中①表示促甲狀腺激素釋放激素,②表示甲狀腺激素,③表示促甲狀腺激素,a表示胰高血糖素,c表示胰島素,b可能是促腎上腺素.
圖乙中包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)等幾種方式;細(xì)胞1分泌激素,通過體液運輸作用于靶細(xì)胞;細(xì)胞2和細(xì)胞3屬于分級調(diào)節(jié);細(xì)胞3屬于神經(jīng)細(xì)胞,分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于下一個神經(jīng)元的受體;細(xì)胞4產(chǎn)生的信號分子直接作用于靶細(xì)胞.
圖丙為反射弧中的突觸結(jié)構(gòu),①表示突觸小泡,②表示突觸前膜,③表示突觸后膜.
解答: 解:(1)甲狀腺激素和腎上腺都能促進(jìn)細(xì)胞代謝,增加產(chǎn)熱,故在寒冷條件下甲狀腺激素和腎上腺素b增多.寒冷條件下皮膚立毛肌收縮的反射弧為:皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛。
(2)人體內(nèi)的激素需要源源不斷地產(chǎn)生以維持激素含量的動態(tài)平衡,其原因是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了.
(3)胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,所以胰高血糖素的靶器官是肝臟.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(4)靜息時,膜外電位是正電位,興奮是膜外電位是負(fù)電位,故膜外電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位.興奮在突觸中信號變化情況是電信號→化學(xué)信號→電信號,由圖可知,③是突觸后膜,所以興奮傳遞至結(jié)構(gòu)③時,信號的變化情況是化學(xué)信號→電信號.
(5)目前普遍認(rèn)為,機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),其中免疫系統(tǒng)的功能包括防衛(wèi)、監(jiān)控和清除.
故答案為:
(1)b   皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌
(2)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了.
(3)肝臟  使組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖
(4)由正電位變?yōu)樨?fù)電位     化學(xué)信號→電信號
(5)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
點評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中,正確的是( 。
A、葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,代謝中也都有水生成
B、類囊體膜上能發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→電能→ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能
C、無光條件下,線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP
D、適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雙鏈DNA分子中,腺嘌呤占全部堿基的30%,則此DNA分子中,胞嘧啶占全部堿基的( 。
A、40%B、30%
C、20%D、60%

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)α淀粉酶的產(chǎn)生,促進(jìn)種子萌發(fā);6甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑.分別用三組試劑對種子進(jìn)行處理:a.赤霉素;b.赤霉素和脫落酸;c.赤霉素和6甲基嘌呤(6甲基嘌呤在第11小時加入,見圖中“↓”).結(jié)果如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、種子的萌發(fā)只受赤霉素的調(diào)節(jié)
B、6甲基嘌呤可抑制α淀粉酶的產(chǎn)生
C、脫落酸作用機理是促進(jìn)mRNA的合成
D、對α淀粉酶的合成,脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

前幾年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒.我國參與了抗擊甲型H1N1流感的 國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗.如圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng).

(1)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中
 
過程(填標(biāo)號)阻止病毒的散播,再通過圖中
 
過程(填標(biāo)號)予以消滅.
(2)圖中b的作用是
 
,c的作用是
 

(3)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,對雞蛋過敏者不宜注射甲型H1N1流感疫苗,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的血友。℉-h)和紅綠色盲(B-b)均由位于X染色體上的基因控制,一對表現(xiàn)正常的夫婦,妻子的基因型如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖中兩對等位基因在減數(shù)分裂過程中能進(jìn)行自由組合
B、該夫婦若生兒子,一定患病
C、該夫婦若生女兒,一定表現(xiàn)正常
D、該夫婦的后代不可能同時患兩種病

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科目:高中生物 來源: 題型:

將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過一段時間后突然停止光照,發(fā)現(xiàn)藻體內(nèi)的三碳酸的含量突然上升,這是由于在短時間內(nèi)( 。
A、光反應(yīng)仍然進(jìn)行,形成NADPH和ATP
B、光反應(yīng)仍然進(jìn)行,不能形成NADPH和ATP
C、碳反應(yīng)仍進(jìn)行,三碳酸被還原成三碳糖的量減少,而積累了三碳酸
D、碳反應(yīng)立即停止,CO2與RuBP不能繼續(xù)形成三碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖,不正確的是( 。
A、a點對應(yīng)圖B,綠色植物在暗處,不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用
B、b點對應(yīng)圖C,此時綠色植物合成的有機物與消耗的有機物量相等
C、a-b間對應(yīng)圖A,光合作用的速率小于呼吸作用,綠色植物釋放二氧化碳
D、c點對應(yīng)圖D,此時綠色植物釋放O2,且光照越強,釋放O2越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)多數(shù)抗旱性農(nóng)作物能通過細(xì)胞代謝,產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液的滲透壓,此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞和莖部細(xì)胞中卻很難找到.
(1)現(xiàn)有一抗旱植物,其體細(xì)胞內(nèi)有一個抗旱基因R,其等位基因為r(旱敏基因).R、r的部分核苷酸序列為r:ATAAGCATGACATTA R:ATAAGCAAGACATTA抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻脑蚴?div id="mcik224" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)已知抗旱性和多顆粒(用D表示)屬顯性,各由一對等位基因控制,且分別位于兩對同源染色體上.純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交,F(xiàn)1自交,選擇,不斷種植和觀察,直到選出穩(wěn)定遺傳的抗旱多顆粒新品種:
①此種育種方法的原理是
 

②F2抗旱多顆粒植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占
 

③若拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余植株自交.從理論上講F3中旱敏型植株的比例是
 

(3)利用抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)兩植物品種做親本,可以通過一次雜交,使后代個體全部都是抗旱多顆粒雜交種(RrDd).
①利用Rrdd和rrDd的個體通過
 
得到單倍體幼苗,再用
 
得到純合二倍體;
②從二倍體中選擇表現(xiàn)型為
 
 
的個體雜交,即可獲得RrDd個體.

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同步練習(xí)冊答案