【題目】透析型人工腎中起關(guān)鍵作用的是人工合成的膜材料——血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉，血液透析膜模擬了生物膜的

A.流動性特點(diǎn)B.信息交流功能

C.磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)D.選擇透過功能

【答案】D

【解析】

生物膜的功能特點(diǎn)：

1、特點(diǎn)：細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。

2、具體表現(xiàn)：水分子可自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

生物膜具有選擇透過性，可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。血液透析膜可將代謝廢物透析掉，留下有用的成分，這模擬的是生物膜的選擇透過性。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示，其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及膜流的敘述，正確的是

A．需氧型生物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)e

B．所有細(xì)胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C．膜流體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中發(fā)生了膜流

D．細(xì)胞膜蛋白的更新與f→h→c途徑有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是(　　)

A. A所表示的細(xì)胞一定是受精卵細(xì)胞

B. 圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

C. 應(yīng)把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中

D. 圖示過程使用了早期胚胎培養(yǎng)、胚胎分割、胚胎移植等生物技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過程

(1)過程①中選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶切割的優(yōu)點(diǎn)是_________，此外還要用到________酶。

(2)過程②中首先需要用Ca2＋處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，VP40基因進(jìn)入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過程稱為______。

(3)與植物原生質(zhì)體融合相比，過程④特有的方法是用________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入抗生素，目的是________________________。選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體________(填“是”或“不是”)單克隆抗體。

(4)圖示過程應(yīng)用的生物技術(shù)有______________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高菊花抗凍能力，研究者從其他生物中克隆出抗凍基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為使抗凍基因C在菊花細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的_________、_______之間。

（2）若想了解C基因是否整合到菊花染色體上，檢測方法是采用_________________技術(shù)。

（3）若獲得的轉(zhuǎn)基因植株（抗凍基因C已經(jīng)整合到菊花的基因組中）抗凍能力沒有提高，根據(jù)中心法則分析，其可能的原因是__________________________。

（4）借助農(nóng)桿菌將重組質(zhì)粒導(dǎo)入菊花細(xì)胞，在該過程中需添加酚類物質(zhì)，目的是________從個體水平檢測抗凍基因C的遺傳特性是否正常表達(dá)的方法是______________________。

（5）科研工作者可以利用PCR技術(shù)獲得更多的抗凍基因C，那么利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是 ______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每次考試可能都需要同學(xué)“冥思苦想”，此時直接參與該活動的最小生命系統(tǒng)是（ ）

A.組織B.細(xì)胞C.器官D.系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米莖稈細(xì)胞中最重要的二糖和多糖分別是

①乳糖和葡萄糖　②乳糖和麥芽糖　③蔗糖和麥芽糖　④糖原和纖維素　⑤淀粉和纖維素

A. ①④ B. ②⑤

C. ③④ D. ③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明先后兩次給小鼠注射抗原a，圖示測得小鼠抗體產(chǎn)生的情況，下列敘述正確的有

A. 產(chǎn)生的抗體a是一種蛋白質(zhì)

B. 再次注射抗原a后,產(chǎn)生抗體更迅速

C. 再次注射抗原a后,產(chǎn)生抗體的量更多

D. 再次注射抗原a后,B細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某哺乳動物的基因型為MMNn，該動物減數(shù)分裂形成一個基因組成為MmN的配子，如圖所示，下列關(guān)于此配子形成的分析，正確的是

①該配子的形成過程發(fā)生了基因突變

②該配子的形成與減數(shù)第一次分裂時交叉互換有關(guān)

③該配子形成與減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離有關(guān)

④該配子的形成與減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體未分開有關(guān)

A.①③B.②④C.②③D.①④

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