7.人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個(gè)肽鍵,形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及控制這條肽鏈合成的DNA中的堿基數(shù)至少為( 。
A.145 和 876B.146 和 438C.146 和 876D.145 和 438

分析 1、脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算:(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18.
2、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,翻譯過程中,mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的$\frac{1}{3}$,是DNA(基因)中堿基數(shù)目的$\frac{1}{6}$.即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1.

解答 解:(1)氨基酸分子數(shù)目=肽鍵數(shù)目+肽鏈數(shù)目=145+1=146個(gè);
(2)DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1,該肽鏈含有146個(gè)氨基酸,則控制這條肽鏈合成的DNA中的堿基數(shù)至少為146×6=876個(gè).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握其中的相關(guān)計(jì)算;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,能結(jié)合兩者,運(yùn)用其中的延伸規(guī)律答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與方法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層
B.數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確,因而需要多次測(cè)量求平均值
C.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
D.孟德爾采用從一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀等研究方法成功發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列是關(guān)于32P標(biāo)記的噬菌體侵染無標(biāo)記細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,其中正確的是( 。
A.與細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)相同,都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀的特性而設(shè)計(jì)的
B.所使用的噬菌體,必須是接種在含32P的大腸桿菌中再釋放出來的
C.采用攪拌和離心等手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開再分別檢測(cè)其放射性
D.在沉淀物中放射性很高,說明遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( 。
A.種子萌發(fā)過程中細(xì)胞呼吸速率無明顯變化
B.細(xì)胞中$\frac{ADP}{ATP}$的比值上升可促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C.檢測(cè)CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式類型
D.細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在人的精子形成過程中,處于減Ⅱ后期的次級(jí)精母細(xì)胞的細(xì)胞核中可能有(  )
A.22對(duì)常染色體+XYB.44條常染色體+XXC.44條常染色體+XYD.22對(duì)同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以基因型為RRYY和rryy的二倍體植株為親本,欲培育出基因型為RRrrYYyy的植株,下列方法可行的是( 。
①F1不斷自交                
②以秋水仙素處理
③利用F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)  
④植物體細(xì)胞融合后,植物組織培養(yǎng)技術(shù).
A.②或③B.③或④C.①或②D.②或④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在一個(gè)密閉的容器中,利用PCR技術(shù)用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個(gè)DNA分子,然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸,經(jīng)n次循環(huán)后,所得DNA分子中含12C的脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是( 。
A.2n:1B.(2n-2):nC.(2n-2):2D.(2n-1):1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.酶有很高的催化效率,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能B.酶能提供反應(yīng)所需能量C.酶能增加反應(yīng)底物的數(shù)量D.酶能增加生成物的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•龍海市校級(jí)期中)下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)例,不正確的是( )

A.HCO3﹣與 HPO42﹣ 等離子相互作用,維持血漿pH在 7.35~7.45 之間

B.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞清除衰老、破損和異常的細(xì)胞

C.人體受到寒冷刺激,甲狀腺激素分泌增多,加速細(xì)胞代謝,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量,使體溫升高

D.人體每天從飲食中獲得水和各種無機(jī)鹽,同時(shí)又通過多種途徑排出一定量的水和無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案