【題目】線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是 ( )
A. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 B. 小腸上皮細(xì)胞吸收水
C. 神經(jīng)細(xì)胞吸收K+ D. 肺泡細(xì)胞吸收氧氣
【答案】C
【解析】紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,需要載體,但不需要能量,所以不會(huì)受到影響,A項(xiàng)錯(cuò)誤;小腸上皮細(xì)胞吸收水的方式是自由擴(kuò)散,不需要載體和能量,所以不會(huì)受到影響,B項(xiàng)錯(cuò)誤;神經(jīng)細(xì)胞吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白和能量,所以線粒體DNA受損傷會(huì)影響K+的吸收,C項(xiàng)正確;肺泡吸收氧氣的方式是自由擴(kuò)散,不需要載體和能量,所以不會(huì)受到影響,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用兩種類(lèi)型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理后培養(yǎng),觀察菌落。下列說(shuō)法不正確的是
A.通過(guò)E、F對(duì)照,能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
B.F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌
C.已知S型菌在體外培養(yǎng)時(shí)莢膜可能丟失,則C中出現(xiàn)粗糙型菌落不能證明DNA是轉(zhuǎn)化因子
D.將各組獲得群體注入小鼠會(huì)能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赫爾希和蔡斯通過(guò)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),實(shí)驗(yàn)包括六個(gè)步驟:
①噬菌體侵染細(xì)菌
②用35S或32P標(biāo)記噬菌體
③上清液和沉淀物的放射性檢測(cè)
④離心分離
⑤子代噬菌體的放射性檢測(cè)
⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng).
最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)椋?)
A.⑥①②④③⑤ B.②⑥①③④⑤
C.②⑥①④③⑤ D.②⑥①④⑤③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ 同時(shí)將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,左側(cè)的液面升高;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ 將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,液面發(fā)生了下列變化:先右高于左,后左高于右。
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:A是 ,B是 。
(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中,常選用 溶液,觀察指標(biāo)主要有 、液泡顏色深淺、原生質(zhì)層的位置。
(4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的亮度外,還可采用的方法是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,頂生雌花序,側(cè)生雌花序,已知玉米的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗病(R)對(duì)易感。r)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr),試根據(jù)下圖分析回答:
(1)玉米的等位基因R、r的遺傳遵循 定律,欲將甲、乙雜交,其具體做法是 。
(2)將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示,則丙的基因型為 。丙的測(cè)交后代中與丙基因型相同的概率是 。
(3)已知玉米高稈植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照?qǐng)D1中的程序得到F2代后,對(duì)植株進(jìn)行 處理,選出表現(xiàn)型為 植株,通過(guò)多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。
(4)科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn),易感植株存活率是1/2,高稈植株存活率是2/3,其他植株的存活率是1,據(jù)此得出上圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有 種,比例為 (不論順序)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇a區(qū)和b區(qū)的細(xì)胞
B.觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇c區(qū)細(xì)胞
C.若①②表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期,①過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間明顯比②過(guò)程長(zhǎng)
D.③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的 ( )
A.磷脂含量 B.蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量 C.糖的種類(lèi) D.水含量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因A和a、B和b同時(shí)控制菜豆種皮的顏色,顯性基因A控制色素合成,且AA和Aa的效應(yīng)相同顯性基因B淡化顏色的深度(B基因存在時(shí),使A基因控制的顏色變淺),且具有累加效應(yīng),F(xiàn)有親代種子P1(純種,白色)和P2(純種,黑色),雜交實(shí)驗(yàn)如下圖所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)兩個(gè)親本P1和P2的基因型分別是 。F2中種皮為黃褐色的個(gè)4本基因型: 。
(2)讓純種白色菜豆植株和純種黑色菜豆植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株所結(jié)種子均為黃褐色種皮。請(qǐng)寫(xiě)出可能的雜交組合(親本基因型) 。
(3)F2中種皮為黑色的個(gè)體基因型有 種,其中純合子在黑色個(gè)體中占 。要想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明F2中某一黑色個(gè)體是否為純合子,將其與F1雜交,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。
① 。
② 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同種生物4個(gè)個(gè)體的體細(xì)胞示意圖,其中等位基因A和a控制一對(duì)相對(duì)性狀,等位基因B和b控制另一對(duì)相對(duì)性狀,則哪兩個(gè)圖代表的生物個(gè)體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6 種基因型的子代個(gè)體
A.圖1、圖4 B.圖3、圖4 C.圖2、圖3 D.圖1、圖2
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