Question

如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答下列有關問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是

 

．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色

 

的大小以及

 

的位置．
（3）請描述C步驟的操作方法：

 

．
（4）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是

 

．
（5）通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失�。�請據(jù)此擬定一個相關的探究課題：

 

．

Answer 1

考點：觀察植物細胞的質壁分離和復原

專題：

分析：成熟的植物細胞有一大液泡．當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質壁分離．當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質壁分離復原．

解答： 解：（1）據(jù)圖分析實驗過程可知，C和E步驟是改變植物細胞外溶液濃度的大小，從而觀察對植物細胞的影響，可推知此實驗的目的是觀察植物細胞的質壁分離與復原．
（2）B步驟時還沒有發(fā)生質壁分離，此時主要是觀察紫色的液泡大小，同時觀察原生質層的位置，以便與D步驟比較．
（3）根據(jù)圖示，可歸納出步驟C的操作方法：在蓋玻片的右側（一側）滴入蔗糖溶液，左側（另一側）用吸水紙吸引，重復幾次，使洋蔥細胞浸泡在蔗糖溶液中，使之發(fā)生質壁分離．
（4）F步驟時不能重復的主要原因是質壁分離時間過長，導致細胞失水過多而死亡，或者蔗糖溶液濃度過高．是細胞過快失水死亡，死亡細胞的原生質層不再具有半透性，不能發(fā)生質壁分離與復原．
（5）當蔗糖溶液濃度過高時細胞失水過多會死亡，蔗糖溶液濃度過低時質壁分離現(xiàn)象不明顯，所以我們可以研究蔗糖溶液對洋蔥鱗片葉表皮細胞質壁分離的影響．
故答案為：
（1）觀察植物細胞的質壁分離與復原
（2）液泡   原生質層
（3）從蓋玻片的一側滴入蔗糖溶液，在另一側用吸水紙吸引，重復幾次
（4）質壁分離時間過長，細胞失水過多而死亡
（5）探究蔗糖溶液濃度對洋蔥鱗片葉表皮細胞質壁分離和復原的影響

點評：考生應學會分析質壁分離實驗的結果．