科目:高中生物 來源: 題型:
動物生理學家為了確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用,做了如下實驗:刺激下丘腦的前部,動物有出汗現(xiàn)象,刺激下丘腦后部,動物則出現(xiàn)寒戰(zhàn)現(xiàn)象。 下列敘述正確的是( )。
A.下丘腦是調(diào)節(jié)體溫相對穩(wěn)定的唯一中樞
B.下丘腦的活動仍然受到大腦皮層的控制
C.下丘腦前部是散熱中樞所在地,下丘腦后部是產(chǎn)熱中樞所在地
D.下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞所在地,下丘腦后部是散熱中樞所在地
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省杭州市建人高復(fù)學校高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
干細胞具有分裂和分化的能力,則下列敘述正確的是
A.病菌侵染干細胞導致其死亡屬于細胞凋亡 |
B.干細胞所具有的分裂分化能力稱為細胞的全能性 |
C.細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達的結(jié)果 |
D.由胚胎干細胞分裂形成的細胞遺傳物質(zhì)不同 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省江都市嘶馬中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系,下列簡圖表示了兩者之間的關(guān)系,下列敘述正確的是
A.①過程產(chǎn)生的[H]和④過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 |
B.③過程的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),④過程的場所是線粒體基質(zhì) |
C.③過程需有水參與,產(chǎn)生少量能量 |
D.過程都能產(chǎn)生ATP,且都能用于生物體的各種生命活動 |
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示制備固定化酵母細胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖,下列敘述正確的是
A.剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
B.圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
C.圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸
D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省資陽市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示四個單體構(gòu)成的化合物。下列敘述正確的是
A.如果單體是四種氨基酸,則該化合物為四肽,其合成過程產(chǎn)生的H2O中的H來自氨基
B.如果單體是葡萄糖,則該化合物可能是人體內(nèi)的淀粉
C.如果單體是四種核苷酸,則該化合物一定含有A、C、G三種含氮堿基
D.如果單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物有A、U、C、G四種含氮堿基
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