【題目】如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
Ⅰ具有同源染色體的細(xì)胞有①②③；
Ⅱ③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體；
Ⅲ進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③；
Ⅳ④中發(fā)生了等位基因的分離；
Ⅴ動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞．
A.ⅠⅡⅤ
B.ⅠⅡⅣ
C.ⅠⅢⅤ
D.ⅡⅣⅤ

【答案】C
【解析】解：Ⅰ具有同源染色體的細(xì)胞有①②③，④細(xì)胞不含同源染色體，正確；Ⅱ③所示的細(xì)胞中同源染色體排列在赤道板上，沒(méi)有發(fā)生聯(lián)會(huì)，不含四分體，錯(cuò)誤；Ⅲ進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③，進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞為②和④，正確；Ⅳ④細(xì)胞中不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂；②細(xì)胞中同源染色體分離，發(fā)生了等位基因的分離，錯(cuò)誤；Ⅴ原始生殖細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)，所以動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞，正確． 故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的減數(shù)分裂的概念，需要了解減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的圓粒和皺粒是一對(duì)R，r基因控制的相對(duì)性狀，當(dāng)R基因插入一段800個(gè)堿基對(duì)的DNA片段時(shí)就成為r基因．豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示．下列分析正確的是（ ）
A.R基因插入一段800個(gè)堿基對(duì)的DNA片段屬于基因重組
B.豌豆淀粉含量高、吸水多漲大、呈圓粒是表現(xiàn)型
C.在a、b過(guò)程中能發(fā)生A﹣T，C﹣G堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.參與b過(guò)程的tRNA有20種，每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①氨基酸；

②C、H、O、N等元素；

③肽鏈盤曲、折疊；

④一條或多條肽鏈；

⑤蛋白質(zhì)．

A. ①→②→③→④→⑤ B. ②→①→④→③→⑤

C. ②→①→⑤→③→④ D. ②→④→③→①→⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)CYP2D6酶在藥物可待因發(fā)揮止痛作用時(shí)起重要作用，機(jī)理如圖，據(jù)圖回答：
（1）疼痛信號(hào)在神經(jīng)元間的傳遞依賴結(jié)構(gòu)完成，痛覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程中，與圖中特異性受體結(jié)合的信號(hào)分子是 ． 據(jù)圖分析，可待因止痛的原理是；
（2）由于CYP2D6基因突變的原因，相同劑量的可待因在不同人體內(nèi)代謝產(chǎn)生的嗎啡量不同，對(duì)此合理的解釋是 ． 若產(chǎn)生的嗎啡量不足，疼痛仍舊強(qiáng)烈，若過(guò)量，則會(huì)引起嚴(yán)重不良反應(yīng)．為提高可待因的止痛效果并降低不良反應(yīng)．可對(duì)患者進(jìn)行 ， 從而了解患者的遺傳信息，以進(jìn)行更加個(gè)人化的藥物治療．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核核苷酸，32P標(biāo)記尿嚒啶核糖核苷酸，研究某植物細(xì)跑的有絲分裂．己知這種 植物細(xì)跑的細(xì)胞周期為20h，兩種核苷酸被利用的情況如圖所示，圖中32P和15N的利用峰值分別表示（ ）
A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄
B.復(fù)制、蛋白質(zhì)合成
C.轉(zhuǎn)錄、復(fù)制
D.轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春捂秋凍”的意思是(　　)

A. 秋凍身體健康 B. 捂是要適應(yīng)冷的環(huán)境

C. 幫助機(jī)體適應(yīng)環(huán)境溫度的變化 D. 增加機(jī)體的產(chǎn)熱抗凍能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察水綿細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目、細(xì)胞大小和視野亮度的變化分別是（ ）

A．增多，變小、變亮 B．增多、變小、變暗

C．減少、變大、變亮 D．減少、變大、變暗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檸檬精油是植物芳香油中的一種，獲取流程如下，回答下列問(wèn)題：
（1）植物芳香油具有很強(qiáng)的 ， 其組成主要包括及其衍生物．
（2）植物芳香油的提取方法有等．新鮮的檸檬皮中含有大量的和水分，如果直接壓榨，出油率較低．
（3）A物質(zhì)是 ， B過(guò)程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是 ， C過(guò)程為 ．
（4）提取檸檬精油不采取水中蒸餾法的原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率。世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別

B. 初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體

C. 再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子

D. 入侵的麻瘆病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬消化

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