據(jù)圖回答問題。

圖1 圖2

(1)圖1可能是下列哪種細胞(　　)

A．黑藻的葉肉細胞 B．硝化細菌 C．洋蔥根尖分生區(qū)細胞 D．藍藻

(2)該細胞內完成能量轉換的結構有__________________。如果該細胞為高等植物根尖的分生區(qū)細胞，不具有圖上的哪些標示部分________________________。(填序號與名稱，缺一不可)

(3) 若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖1細胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是_________，(填序號和名稱)除此之外，該細胞中會相繼出現(xiàn)18O的部位有_________(填圖中標號)。

(4)此細胞中可能含有色素的細胞器是______________________ (填序號和名稱)。

(5)若這是根毛區(qū)細胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收Mg2＋、K＋等有關的細胞器主要是______和________(填序號和名稱)。因為前者提供______________，后者提供________。

(6)研究圖2細胞生命活動過程，一般采用的研究方法是____________。

(7)若圖2細胞表示動物胰臟內的細胞，⑥可能為____________________。

(8)從圖2中可看出，通過形成囊泡形式進行轉化的生物膜是_________。

答案：(1)A (2)①葉綠體、②線粒體　①葉綠體、③液泡 (3) ［⑨］核糖體 ①② (4)①葉綠體、③液泡　(5)⑨核糖體�、诰�粒體　載體蛋白　能量 (6)放射性同位素標記法 (7)胰液(消化酶)/胰島素/胰高血糖素 (9)內質網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜

(8)從圖2中可看出，通過形成囊泡形式進行轉化的生物膜是_________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省大田第一中學高二第一學期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）下圖(一）為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；下圖(二）為不同光照強度下，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖(一）中的物質A是______，物質A在線粒體內徹底氧化分解需要的條件是__  ___。
（2）當光照強度處于圖(二）D點之后，對應圖(一）中的CO2的產(chǎn)生部位是        ，擴散途徑有____________（以字母表示）。
（3）在葉綠體中能量的轉化是                                        。
（4）其他條件適宜，當植物缺Mg時，在圖(二）中的B點應向___________（左或右）移。
（5）相鄰細胞的葉綠體中產(chǎn)生的O2被該細胞利用，需通過_______層膜結構。
（6）寫出圖(二）中的A點的反應方程式：                               。

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科目：高中生物 來源：山東省諸城一中2011屆高三第一次月考（生物） 題型：綜合題

下面的甲圖是滲透裝置示意圖（圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3 g／mL的蔗糖溶液），乙圖是根毛細胞示意圖，丙為液泡體積隨時間變化坐標系。據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中的③相當于乙圖中的[  ]        。。它與乙圖中相應結構的區(qū)別是   。
（2）若將乙圖細胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質壁分離后又出現(xiàn)質壁分離復原，與質壁分離復原過程相關的細胞器有                 。
（3）請在丙圖上畫出根毛細胞在質壁分離及復原過程中液泡體積變化的圖形。
（4）某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗。
實驗步驟：
I．組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號為1、2。
Ⅱ．在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等：
Ⅲ．對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。
Ⅳ．兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題：
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即                  作用速率來進行探究的。
②此實驗的自變量是                                        ；為了直觀地表示相對速率，用                                作為因變量。
③如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸?shù)乃俾?，那么對于生物活細胞來講，產(chǎn)生這種情況的原因是：
a                                                    
b                                                    

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）圖甲為高等植物細胞的亞顯微結構模式圖，圖乙某動物分泌細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)圖甲細胞中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是_____________（填數(shù)字）。若該細胞為根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應有的結構是_____________。

(2)圖甲細胞中，與滲透吸水能力直接有關的結構是[  ] _____________。

(3)圖甲細胞中，細胞色素C是動植物細胞普遍存在的一種蛋白質，在生成ATP的過程中起著重要的作用。細胞色素C發(fā)揮生理作用的場所有_____________（填圖中標號）。

(4)圖甲細胞與圖乙細胞相比，此細胞特有的結構有_____________（填數(shù)字）。

（5）圖乙細胞中的抗體分泌出細胞依次要經(jīng)過的結構有     （填數(shù)字），同時需要[  ]          提供能量。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二第一學期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）下圖(一）為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；下圖(二）為不同光照強度下，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖(一）中的物質A是___ ___，物質A在線粒體內徹底氧化分解需要的條件是__  ___。

（2）當光照強度處于圖(二）D點之后，對應圖(一）中的CO2的產(chǎn)生部位是         ，擴散途徑有____________（以字母表示）。

（3）在葉綠體中能量的轉化是                                         。

（4）其他條件適宜，當植物缺Mg時，在圖(二）中的B點應向___________（左或右）移。

（5）相鄰細胞的葉綠體中產(chǎn)生的O2被該細胞利用，需通過_______層膜結構。

（6）寫出圖(二）中的A點的反應方程式：                                。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省三明市高二上學期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：綜合題

下圖(一）為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；下圖(二）為不同光照強度下，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖(一）中的物質A是___ ___，物質A在線粒體內徹底氧化分解需要的條件是__  ___。

（2）當光照強度處于圖(二）D點之后，對應圖(一）中的CO2的產(chǎn)生部位是         ，擴散途徑有____________（以字母表示）。

（3）在葉綠體中能量的轉化是                                         。

（4）其他條件適宜，當植物缺Mg時，在圖(二）中的B點應向___________（左或右）移。

（5）相鄰細胞的葉綠體中產(chǎn)生的O2被該細胞利用，需通過_______層膜結構。

（6）寫出圖(二）中的A點的反應方程式：                                。

 

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