利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀,同時加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物快速分解。由此推知,該反應(yīng)器金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)

A. 能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)

B. 主要處理有機(jī)污染金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)

C. 可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng)金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)

D. 存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)

 

C

生物群落與無機(jī)環(huán)境之間也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。如一場火過后,森林中種群密度降低,但是由于陽光充沛、土壤中無機(jī)養(yǎng)料增多,許多種子萌發(fā)后,迅速長成新的植株。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀,同時加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物快速分解。由此推知,該反應(yīng)器

A.能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)     B.主要處理有機(jī)污染    C.可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng)   D.存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀,同時加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物塊速分解。

由此推知,該反應(yīng)器

A. 能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)                         B. 主要處理有機(jī)污染

C. 可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng)                   D. 存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀,同時加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物塊速分解。由此推知,該反應(yīng)器

    A. 能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)

    B. 主要處理有機(jī)污染

C. 可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng)

D. 存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿

狀,同時加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物塊速分解。

由此推知,該反應(yīng)器

A. 能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)

B. 主要處理有機(jī)污染

C. 可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng)

D. 存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

  

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科目:高中生物 來源:2010年福建古田五中高二下學(xué)期期末測試生物 題型:選擇題

利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀,同時加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物快速分解。由此推知,該反應(yīng)(    )

    A.能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)                 B.主要處理有機(jī)污染

    C.可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng)       D.存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

 

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