【題目】下列各組細(xì)胞中一定存在Y染色體的是（　　）

A. 人的神經(jīng)元、果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞 B. 人的初級(jí)精母細(xì)胞、男性肝細(xì)胞

C. 人的肝細(xì)胞、男性成熟的紅細(xì)胞 D. 人的初級(jí)卵母細(xì)胞、人的第一極體

【答案】B

【解析】女性的性染色體為XX，因此女性體內(nèi)不會(huì)存在Y染色體，由此即可排除ACD三個(gè)選項(xiàng)。男性的性染色體為XY，因此他的體細(xì)胞肯定有Y染色體，精原細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞也有Y染色體，但是同源染色體分離后，次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞和精子中就不一定含有Y染色體；B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于炭疽桿菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu)

B. 通過(guò)二分裂方式進(jìn)行繁殖

C. 炭疽桿菌合成復(fù)雜蛋白質(zhì)也需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同配合完成

D. 同化類(lèi)型是異養(yǎng)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若要得到10000只小雞，理論上至少需要卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞的個(gè)數(shù)各是

A. 10000和2500B. 2500和10000

C. 10000和40000D. 40000和10000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)（Ⅱ）上

C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的女兒和母親一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的，則女性患者的女兒一定是患者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)機(jī)體的發(fā)育是有利的

B.細(xì)胞的正常分化能抑制細(xì)胞的癌變

C.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新的蛋白質(zhì)合成

D.細(xì)胞破裂、釋放出內(nèi)容物屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為提高溫室栽培的番茄和黃瓜的產(chǎn)量，可采取的措施不包括

A. 增施氮肥和磷肥，促進(jìn)莖葉生長(zhǎng)，以增大光合作用面積

B. 提高溫室中CO2濃度，以提高光合作用效率

C. 適當(dāng)增加光照時(shí)間，提高光能利用率

D. 制作溫室的薄膜改成綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組選用野生純合子家兔，進(jìn)行下圖所示雜交實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是

A．家兔的體色是由一對(duì)基因決定的

B．控制家兔體色的基因不符合孟德?tīng)栠z傳定律

C．F2灰色家兔中基因型有3種

D．F2表現(xiàn)型為白色的家兔中，與親本基因型相同的占1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中的染色體數(shù)目變化，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

A. ab段細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B. 僅bc段細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體

C. e產(chǎn)生的原因是染色體復(fù)制

D. fg段細(xì)胞中染色體數(shù)∶DNA分子數(shù)＝1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境污染也可能導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異，下列屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是

A. γ射線(xiàn)處理棉花獲得高產(chǎn)品種

B. 染色體的某個(gè)片段顛倒180。后再接上

C. 21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條

D. 培育三倍體無(wú)子西瓜，使用秋水仙素使染色體數(shù)加倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案