分別將四份等量的接種有乳酸菌的牛奶分別裝入四個容量不同的燒瓶中，甲燒瓶為500mL，乙燒瓶為250mL，丙燒瓶為150mL，丁燒瓶為100mL．密封保存，其中發(fā)酵得最好的是（　�。�
A、甲瓶B、乙瓶C、丙瓶D、丁瓶
考點：無氧呼吸的概念與過程,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：乳酸菌屬于細(xì)菌，只能進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸，釋放少量的能量．
解答： 解：乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸，等量的牛奶裝入錐形瓶中，錐形瓶越小，錐形瓶中的氧氣越少，發(fā)酵進(jìn)行得越好．
故選：D．
點評：本題考查乳酸菌的無氧呼吸，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解錐形瓶越小，空氣越少．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)現(xiàn)象和分析，正確的是（　　）
A、遷入、遷出能引起種群的基因頻率定向改變
B、基因型為Aa的豌豆，自交后代中AA個體所占比例增大，種群發(fā)生了進(jìn)化
C、原本肥沃的農(nóng)田被廢棄后雜草叢生，該過程屬于群落的次生演替
D、若生產(chǎn)者固定的太陽能等于消費(fèi)者呼吸散失的能量，則該自然生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)描述錯誤的是（　�。�
A、A、B、C構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，與血漿蛋白合成有關(guān)的酶不會出現(xiàn)在其中
B、如果圖示為胰島組織，則飽飯后Ⅱ端比I端B中胰島素含量高、葡萄糖含量低
C、當(dāng)病毒侵入B中時，能引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫
D、C中的蛋白質(zhì)含量高于B中，C最終匯入血漿參與血液循環(huán)，若C阻塞會引起下肢水腫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

等位基因中，不同基因控制著不同性狀（如豌豆中，基因D控制高莖，基因d控制矮莖），這是因為（　�。�
A、合成蛋白質(zhì)的場所不同
B、等位基因分離的結(jié)果
C、脫氧核苷酸的排列順序不同
D、個體發(fā)育過程不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是（　�。�
A、細(xì)胞直徑大小不同
B、有無遺傳物質(zhì)
C、有無以核膜為界限的細(xì)胞核
D、細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA和蛋白質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A、DNA是蛋白質(zhì)合成時的直接模板
B、高溫能使蛋白質(zhì)和DNA變性，此時前者空間結(jié)構(gòu)會被破壞，而后者不會
C、少數(shù)DNA可通過核孔出細(xì)胞核，最終進(jìn)入線粒體或葉綠體中
D、部分蛋白質(zhì)可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，參與相關(guān)生命活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，請你分析遺傳信息指的是（　　）
A、核苷酸的組成種類
B、核苷酸的排列順序
C、核苷酸的連接方式
D、核苷酸的數(shù)量多少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與高爾基體不直接相關(guān)的是（　　）
A、神經(jīng)遞質(zhì)受體
B、藍(lán)細(xì)菌質(zhì)膜上的鎂離子載體
C、B細(xì)胞膜上的抗體
D、頂芽細(xì)胞赤道面的囊泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS
B、分子式為C63H105O45N17S2的多肽化合物中，最多含有肽鍵17個
C、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫
D、如果有足量三種氨基酸甲、乙、丙，則他們能形成三肽種類最多有6種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案