【題目】回答與微生物培養(yǎng)及應(yīng)用有關(guān)的問題:

1)微生物培養(yǎng)中使用試管時,試管口通常用封口膜封口或塞有棉花塞,其作用有兩個,一個是_____,另一個是_____。

2)同一種菌液用血球計數(shù)板和平板菌落計數(shù)法同時計數(shù),所得結(jié)果不一樣,一般血球計數(shù)法要比平板計數(shù)法的數(shù)值_____,原因是_____

3)下圖是探究抗生素對某些試驗菌的影響的實驗,由該實驗的結(jié)果可以得出這些試驗菌中_____菌種對抗生素抗性最強。一段時間后抑菌帶內(nèi)又長出少數(shù)菌落,其原因是______。(答出兩點即可)

【答案】通氣 防止雜菌污染 血球計數(shù)板計數(shù)無論死活都會被記錄上,平板計數(shù)法只能計數(shù)活的 試驗菌 C 該菌產(chǎn)生抗性突變,可以分解抑菌物質(zhì);落入了雜菌,抑菌物質(zhì)不能抑制雜菌的生長;抑菌物質(zhì)失效

【解析】

分析題圖:圖示是探究抗生素對某些試驗菌的影響的實驗,實驗結(jié)果是試驗菌C產(chǎn)生的透明圈最大,其次是試驗菌B,說明試驗菌C對抗生素抗性最強。

1)微生物培養(yǎng)中必須嚴(yán)格無菌操作,防止雜菌污染培養(yǎng)物,使用試管時,試管口通常用封口膜封口或塞有棉花塞,其作用有兩個,一個是通氣,另一個是防止雜菌污染。

2)血球計數(shù)板計數(shù)法是用顯微鏡鏡檢,對計數(shù)室內(nèi)的菌計數(shù)時,分不清死活,同一種菌液若用血球計數(shù)板和平板菌落計數(shù)法同時計數(shù),所得結(jié)果不一樣,主要是因為血球計數(shù)板計數(shù)無論死活都會被記錄上,平板計數(shù)法只能計數(shù)活的,因此一般血球計數(shù)法要比平板計數(shù)法的數(shù)值大。

3)培養(yǎng)后,試驗菌C產(chǎn)生的透明圈最大,說明這些試驗菌中,試驗菌C對抗生素抗性最強,一段時間后抑菌帶內(nèi)又長出少數(shù)菌落,其原因可能是:該菌產(chǎn)生抗性突變,可以分解抑菌物質(zhì);落入了雜菌,抑菌物質(zhì)不能抑制雜菌的生長等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊性纖維病是一種嚴(yán)重的遺傳疾病,患者汗液中氯離子的濃度升高,支氣管被異常黏液堵塞。導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

1)如圖所示為細(xì)胞膜的____________模型,該模型認(rèn)為細(xì)胞膜上的磷脂分子和_______分子是運動的。圖中A___________________,它常在細(xì)胞間信息的___________(填信息交流方式)中充當(dāng)受體,具有____________作用。

2)由圖可知,相對健康人而言,囊性纖維病患者的細(xì)胞膜上,由于____________異常,氯離子無法在其協(xié)助下通過__________________方式完成圖中的跨膜運輸,隨著氯離子在細(xì)胞膜一側(cè)的濃度逐漸升高,該側(cè)的水分子以_______________的方式進行跨膜運輸?shù)乃俣葧?/span>____________________,至使細(xì)胞分泌的黏液不能即時被稀釋而覆蓋于____________(填甲或乙)側(cè)。

3)細(xì)胞膜通過一定的跨膜運輸方式實現(xiàn)了物質(zhì)有選擇性的進出細(xì)胞。假如圖示左側(cè)是我們?nèi)说某墒旒t細(xì)胞的細(xì)胞膜,請在所給的坐標(biāo)圖上畫出圖中氯離子的跨膜運輸速率與氧氣濃度的關(guān)系線。

_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示各種細(xì)胞膜的組成成分含量,圖示能說明的是(

A.構(gòu)成細(xì)胞膜的成分其含量是不變的

B.蛋白質(zhì)在進行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用

C.細(xì)胞膜的功能越簡單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多

D.細(xì)胞膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與細(xì)胞膜的功能有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1983年幽門螺桿菌被發(fā)現(xiàn),為了搞清楚它的處,1985年,澳大利亞醫(yī)生馬歇爾喝下了一份幽門螺桿菌培養(yǎng)液。之后,他便出現(xiàn)了各種胃炎的癥狀,諸如消化不良、腹痛、腹脹等不適,證實幽門螺桿菌可以誘發(fā)胃炎。后續(xù)的研究發(fā)現(xiàn),幽門螺桿菌感染幾乎會100%引起慢性胃炎,它是大多數(shù)胃潰瘍的元兇,而且還有1~2%的概率發(fā)展成胃癌、胃淋巴瘤等疾病。馬歇爾醫(yī)生也因他勇敢的壯舉而獲得了2005年的諾貝爾獎。如圖是幽門螺旋桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請回答:

1)幽門螺旋桿菌與酵母菌比較,二者共有的結(jié)構(gòu)是____________(填序號);二者的主要區(qū)別在于____________。

2)為了進一步探究影響幽門螺旋桿菌生長繁殖的因素,某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)該菌過程中,發(fā)現(xiàn)了在某種細(xì)菌(簡稱W菌)的周圍,幽門螺旋桿菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng),一段時間后,除去W菌在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺旋桿菌,結(jié)果是幽門螺旋桿菌仍然不能正常生長繁殖。

①據(jù)材料分析,研究小組的同學(xué)對造成W菌周圍的幽門螺旋桿菌不能生長繁殖的原因的最可能假設(shè)是_______________________。

②試參照上述材料設(shè)計實驗驗證①中的假設(shè)。

A.方法步驟:

a.制備培養(yǎng)基:取兩個培養(yǎng)皿,按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。

b.設(shè)置對照:在甲培養(yǎng)基上接種W菌,乙培養(yǎng)基上____________,相同條件下培養(yǎng)一段時間后_________。

c.接種幽門螺旋桿菌:在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺旋桿菌。

d.培養(yǎng)觀察在相同的適宜條件下,培養(yǎng)甲、乙兩個培養(yǎng)上的幽門螺旋桿菌一段時間。

B.最可能的實驗結(jié)果:________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌按照不同分裂方式分為多種類型,其中一種為芽殖酵母,是以出芽方式進行分裂(如圖所示)。其中紡錘體的兩端為紡錘體極體。芽殖酵母細(xì)胞分裂過程屬于封閉式,即在細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核核膜不解體。下列敘述錯誤的是

A. 與細(xì)胞核分裂直接相關(guān)的紡錘體位于細(xì)胞核內(nèi)

B. 芽殖酵母為不均等分裂,由芽體逐漸形成的子細(xì) 胞體積較小

C. 芽殖酵母計數(shù)時,若芽體體積超過細(xì)胞體積的 1/3 則算獨立個體

D. 根據(jù)芽體的大小比例可粗略估計細(xì)胞所處的時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為溫特研究植物向光性的實驗設(shè)計,是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的幼苗進行的不同處理及實驗結(jié)果。下列敘述正確的是( 。

A. 實驗中的對照組是

B. 由圖可知低濃度的生長素促進植物生長

C. 若給予單側(cè)光照,組幼苗將會向光彎曲生長

D. 組的目的是排除瓊脂塊對實驗結(jié)果的干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由于基因突變,蛋白質(zhì)中的一個賴氨酸發(fā)生了改變。根據(jù)題中所示的圖表回答問題:

第一個堿基

第二個堿基

第三個堿基

U

C

A

G

A

異亮氨酸

異亮氨酸

異亮氨酸

甲硫氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

天冬酰胺

天冬酰胺

賴氨酸

賴氨酸

絲氨酸

絲氨酸

精氨酸

精氨酸

U

C

A

G

1)圖中Ⅱ過程發(fā)生的場所是__________,Ⅰ過程叫__________。

2)除賴氨酸外,對照表中的密碼子,X表示表中哪種氨基酸的可能性最。__________。原因是________________________________________。

3)若圖中X是甲硫氨酸,且①鏈與④鏈只有一個堿基不同,那么④鏈上不同于①鏈上的那個堿基是__________

4)從表中可看出密碼子具有__________,它對生物體生存和發(fā)展的意義是__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖裝置的玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖通過,二糖不能通過。倒置的長頸漏斗中先加入蔗糖與麥芽糖的溶液至管內(nèi)外液面保持相平,一段時間后再加入蔗糖酶。下列敘述錯誤的是(  )

A. 漏斗中液面上升到最高時半透膜內(nèi)外都會檢測到還原糖

B. 漏斗中液面開始時上升,加酶后,再上升后又下降

C. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

D. 漏斗中液面保持不變時,管內(nèi)液面比外面高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的增殖是細(xì)胞一個重要的生命歷程,也是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:

(1)某植株的一個細(xì)胞正在進行分裂如圖①所示,此細(xì)胞中染色體將要進行的主要變化有_______。

(2)假設(shè)某高等雄性動物的一個體細(xì)胞分裂如圖②所示,其基因A、a、B、b分布見圖②,此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的概率是____。

(3)圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是_____,在分裂形成此細(xì)胞時,細(xì)胞內(nèi)有__個四分體。

(4)下圖表示某高等雄性動物細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中4個不同時期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。

①圖中a表示____,b表示____。

②從圖中可以推知,該高等動物的體細(xì)胞中含有____條染色體。

③在圖中的4個時期中,細(xì)胞中含有同源染色體的時期有____(填圖中時期序號),處于時期Ⅲ的細(xì)胞名稱是____。

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