在人體細(xì)胞中，遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程不包括（ ）

①DNA復(fù)制②RNA復(fù)制③轉(zhuǎn)錄④逆轉(zhuǎn)錄⑤翻譯

A．①② B．②④ C．③⑤ D．③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．泌尿、呼吸、消化、循環(huán)等生理系統(tǒng)參與了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持
B．人體的體液主要分布在內(nèi)環(huán)境
C．人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中
D．穩(wěn)態(tài)有利于參與其凋節(jié)的器官保持機(jī)能正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．酶和胰島素都是蛋白質(zhì)，但功能各不相同，這是因?yàn)樗鼈兯被幔ā　。?table class="qanwser">A．種類(lèi)和數(shù)目不同B．排列的順序不同C．組成的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同D．以上都是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在某孤島上種植一基因型為Dd的開(kāi)粉色花的自花傳粉植株，其結(jié)籽率極低，如果它的后代出現(xiàn)一株開(kāi)白色花的植株，且該白色花植株的后代仍然開(kāi)白色花，則該植株最可能是（　�。�
A．單倍體B．隱性純合子C．環(huán)境因素引起的D．基因突變而來(lái)的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（ ）

A．血漿滲透壓降低

B．抗利尿激素增加

C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D．腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳育種的過(guò)程中，能產(chǎn)生新基因的是（ ）

A．用雜交育種方式獲得矮稈抗銹病小麥

B．用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜

C．用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌株

D．用六倍體普通小麥的花藥培育單倍體小麥植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的正常生理過(guò)程，溶酶體在細(xì)胞凋亡中起重要作用

B．細(xì)胞的增殖、分化、癌變、凋亡在生物體的生命歷程中都具有積極意義

C．細(xì)胞分裂伴隨個(gè)體發(fā)育的整個(gè)過(guò)程，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

組成DNA和RNA的核苷酸種類(lèi)有（ ）

A. 2種 B. 4種 C. 5種 D. 8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．利用基因工程技術(shù)將魚(yú)的抗凍蛋白基因?qū)敕眩噲D培育出耐寒能力強(qiáng)的番茄．下列相關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得抗凍蛋白基因
B．將抗凍蛋白基因與相應(yīng)載體連接構(gòu)建基因表達(dá)載體
C．利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
D．檢測(cè)到番茄細(xì)胞中具有抗凍蛋白基因，培育出的番茄一定具有抗寒能力

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