（14分）酵母菌、大腸桿菌等微生物是遺傳學(xué)上常用的實(shí)驗(yàn)材料之一，在生物技術(shù)上應(yīng)用廣泛。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）與其他生物相比，微生物代謝非常旺盛，其原因是                           。

（2）下圖是一研究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，A燒杯溶液中是酵母菌和煮沸后冷卻的葡萄糖液，表面覆蓋石蠟；B試管內(nèi)有某種溶液。據(jù)圖回答問題：

①實(shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生        氣體，驗(yàn)證該氣體一般采用                 溶液。用煮沸又冷卻了的葡萄糖液，并在其表面覆蓋一層液體石蠟，是為了                           。

②寫出裝置A內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的方程式：                                            。

（3）下圖表示在有限容器中培養(yǎng)大腸桿菌的生長曲線。

①ab段大腸桿菌的增長_____(填“是”或“不是”)“J”型增長曲線嗎？試分析原因：________________________

②圖中bc段表示大腸桿菌數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，但cd段出現(xiàn)快速下降，其原因是                                。

（4）某生物興趣小組為了探究不同量的氧氣與酵母菌有氧呼吸強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置中的相關(guān)信息，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格。（要求：表格中要注明自變量、因變量）

 

【答案】

（1）微生物個(gè)體小，相對(duì)表面積大，物質(zhì)交換快    （2）① CO2      溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清的石灰水   防污染、隔絕氧氣②  

（3）①不是  大腸桿菌是在有限容器中培養(yǎng)，不符合“J”型增長曲線的條件。

②容器中營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，大腸桿菌自身代謝廢物的積累等都導(dǎo)致該種群的死亡率大于出生率。（2分）

（4）（5分）

自變量或者為：橡皮球吹氣次數(shù)（每次吹氣時(shí)間相同）。

【解析】

試題分析：（1）與其他生物相比，微生物代謝非常旺盛，其原因是微生物個(gè)體小，相對(duì)表面積大，物質(zhì)交換快。（2）據(jù)圖分析：①A燒杯溶液酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液（由藍(lán)變綠再變黃）或澄清的石灰水（變渾濁）檢測。用煮沸又冷卻了的葡萄糖液，并在其表面覆蓋一層液體石蠟，是為了防污染、隔絕氧。②無氧呼吸反應(yīng)式：。

（3）①據(jù)圖分析：ab段大腸桿菌的增長較快，是由于剛開始環(huán)境資源較充分，在有限容器中培養(yǎng)，生成空間資源最終有限，故不可能是“J”型增長曲線。②cd段出現(xiàn)快速下降，其原因是容器中營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，大腸桿菌自身代謝廢物的積累和種群數(shù)量增多導(dǎo)致種內(nèi)斗爭等都導(dǎo)致該種群的死亡率大于出生率。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治觯鹤宰兞繛椴煌康难鯕猓浩で虼禋獯螖?shù)（每次吹氣時(shí)間相同）。因變量為石灰水渾濁程度。根據(jù)自變量分組，每組氧氣量梯度差一樣。表格見答案。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和種群數(shù)量相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力；具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

干擾素是人或動(dòng)物細(xì)胞受到病原微生物的誘導(dǎo)刺激后產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，它作用于鄰近的細(xì)胞，能使之產(chǎn)生一類能干擾和抑制病原微生物的復(fù)制，使自身免受傷害的蛋白質(zhì)。干擾素不具有特異性，能用于病毒性疾病及惡性腫瘤的治療。干擾素過去只能從人的血液中提取，每30萬毫升人血才能提取1毫克，因而價(jià)格十分昂貴�？茖W(xué)家們把能產(chǎn)生干擾素的基因用特殊的“剪刀”——限制性核酸內(nèi)切酶將其剪下，插到適當(dāng)?shù)妮d體上，再將這種重組體導(dǎo)人大腸桿菌或酵母菌，進(jìn)行培養(yǎng)后就可以獲得大量與人細(xì)胞所產(chǎn)生的一樣的干擾素。利用這種基因工程的方法生產(chǎn)干擾素，每千克微生物培養(yǎng)物可得到20～40 mg。價(jià)格可望下降到只有原來的 1/150。如下圖所示：

據(jù)以上敘述，結(jié)合你學(xué)過的生物知識(shí)，回答下列問題：

（1）下列有關(guān)干擾素的敘述，不正確的是         

A.干擾素不能直接對(duì)病原微生物起到作用

B.由于干擾素不具有特異性，故能治療所有惡性腫瘤

C.產(chǎn)生干擾素的細(xì)胞是被病原微生物侵過的細(xì)胞

D.人及其他動(dòng)物能產(chǎn)生干擾素來保護(hù)鄰近細(xì)胞的事實(shí)說明了生物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體

（2）文中所指的“載體”名稱是         ，由            提供。

（3）醫(yī)學(xué)上干擾素一般制成     （針劑、口服的藥丸），保存的條件是         ，其理由是                                                                             

（4）知道了干擾素的氨基酸排列順序，也可以人工合成干擾素基因，簡述其合成原理         

                                             。

（5）大腸桿菌等微生物是基因工程最早的突破口和最常用的實(shí)驗(yàn)材料，這是因?yàn)椋?/p>

①大腸桿菌結(jié)構(gòu)             ，容易從體內(nèi)取出和導(dǎo)入。

②大腸桿菌繁殖        ，產(chǎn)量大，成本低。

（6）圖中的大腸桿菌b不同于大腸桿菌a，這種變異屬于可遺傳變異類型中的        。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年重慶市高三9月月考理科綜合試題（生物部分） 題型：綜合題

(I)下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答

(1) 檢測尿糖可以使用的試劑是                  。該圖提取目的基因的方法

為            法，B的化學(xué)本質(zhì)是            ，從B到C需要的酶有            。D細(xì)胞一般選用大腸桿菌等微生物，為使過程⑧更易進(jìn)行，可用            處理D的細(xì)胞。

(2)用某人的胰島素基因制成的單鏈DNA探針，檢測下列物質(zhì)，能形成雜交分子的是

  ①該人胰島A細(xì)胞中的DNA（經(jīng)處理成單鏈）  ②該人胰島B細(xì)胞的mRNA

  ③該人胰島A細(xì)胞的mRNA        ④該人肝細(xì)胞中的DNA（經(jīng)處理成單鏈）

A．①②③④   B．①②③   C．①②④     D．②

(3)下圖是分別用限制酶EcoRV、Mbol單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒，得到的DNA片段長度如下圖(1 kb即1000個(gè)堿基對(duì))，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoRV、Mbol的切割位點(diǎn)。

（4）若甲細(xì)胞表示胰島A細(xì)胞，則乙細(xì)胞最可能是        細(xì)胞。在人體血糖偏低的情況下，乙細(xì)胞內(nèi)會(huì)加快的代謝活動(dòng)是                   。

（II）牛的乳汁中還含有免疫球蛋白，初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫.所謂初乳,即母牛分娩后5-7天內(nèi)的產(chǎn)生的乳,與常乳比較其特點(diǎn)主要是:免疫球蛋白比常乳高20-25倍.試回答如下問題：

（1）免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為________,極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng),初乳與吸附在某些細(xì)胞表面的抗體結(jié)合后，這些細(xì)胞釋放       ，導(dǎo)致過敏現(xiàn)象發(fā)生。

（2）牛是二倍體生物，體細(xì)胞中有30對(duì)染色體，其中有一對(duì)是性染色體，若要對(duì)牛的基因組進(jìn)行測序，應(yīng)至少測定     個(gè)染色體DNA的堿基對(duì)的排列順序。

（3）牛乳的乳脂率屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳，通常用           實(shí)驗(yàn)方法來鑒別。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08廣西南寧二中、玉林高中聯(lián)考）回答下列兩個(gè)問題：

Ⅰ（14分）下圖為單克隆抗體的生產(chǎn)過程。請(qǐng)回答：

（1）參與融合的細(xì)胞中，B淋巴細(xì)胞的特性是                           。

（2）兩個(gè)細(xì)胞融合在一起，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________________的特點(diǎn)。

（3）可以用               （方法）誘導(dǎo)鼠的淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合。已知鼠的體細(xì)胞中有N條染色體，那么在雜交瘤細(xì)胞有絲分裂的后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目是________________。

（4）在單克隆抗體的生產(chǎn)過程中進(jìn)行兩次篩選，第一次篩選所用的培養(yǎng)基按化學(xué)成分分類，屬于       培養(yǎng)基，你認(rèn)為第二次篩選依據(jù)的原理是                  。

（5）與單克隆抗體加工和分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有                        。

Ⅱ（14分）酵母菌、大腸桿菌等是遺傳學(xué)上明星試驗(yàn)材料之一，常在生物技術(shù)上被制成“工程菌”。請(qǐng)分析回答： 

（1）在基因工程中，常用大腸桿菌等微生物作為受體細(xì)胞制造“工程菌”，用于生產(chǎn)基因工程藥物，其中主要的原因是                                    。

（2）若把大腸桿菌接種到含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，只有葡萄糖全部被消耗后大腸桿菌才合成半乳糖苷酶來利用乳糖。這一事實(shí)說明半乳糖苷酶屬于           酶。

（3）目前用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)谷氨酸的過程中,提高產(chǎn)量的方法有a.               ；b.改善發(fā)酵條件。在其調(diào)整期，應(yīng)使其培養(yǎng)液中的碳源與氮源的比為        ，在培養(yǎng)過程中一般采用        方法進(jìn)行培養(yǎng)，即向發(fā)酵罐內(nèi)連續(xù)不斷地添加新鮮培養(yǎng)基，同時(shí)又以同等速度不斷地放出老的培養(yǎng)基。谷氨酸是谷氨酸棒狀桿菌的      代謝產(chǎn)物。

（4）如果培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度過高，會(huì)引起                 抑制微生物的生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌、大腸桿菌等是遺傳學(xué)上明星試驗(yàn)材料之一，常在生物技術(shù)上被制成“工程菌”。請(qǐng)分析回答： 

（1）在基因工程中，常用大腸桿菌等微生物作為受體細(xì)胞制造“工程菌”，用于生產(chǎn)基因工程藥物，其中主要的原因是                                    。

（2）若把大腸桿菌接種到含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，只有葡萄糖全部被消耗后大腸桿菌才合成半乳糖苷酶來利用乳糖。這一事實(shí)說明半乳糖苷酶屬于           酶。

（3）目前用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)谷氨酸的過程中,提高產(chǎn)量的方法有a.               ；b.改善發(fā)酵條件。在其調(diào)整期，應(yīng)使其培養(yǎng)液中的碳源與氮源的比為        ，在培養(yǎng)過程中一般采用        方法進(jìn)行培養(yǎng)，即向發(fā)酵罐內(nèi)連續(xù)不斷地添加新鮮培養(yǎng)基，同時(shí)又以同等速度不斷地放出老的培養(yǎng)基。谷氨酸是谷氨酸棒狀桿菌的      代謝產(chǎn)物

（4）如果培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度過高，會(huì)引起                 抑制微生物的生長。

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