精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖是某些信息傳遞機制的模式圖,箭頭表示信息傳遞方向.下列敘述正確的是( 。
A、若該圖表示反射弧,則其中的信息都是以電信號傳送的
B、若abc依次為下丘腦、垂體、甲狀腺,則c分泌的激素對a、b分泌d、e具有反饋調節(jié)作用
C、若圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中
D、若圖表示炎熱條件下的體溫調節(jié),則c一定是傳出神經和它支配的內分泌腺
考點:動物激素的調節(jié),遺傳信息的轉錄和翻譯,反射弧各部分組成及功能,神經沖動的產生和傳導,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:在興奮傳導的過程中,神經纖維上興奮的傳導以電信號的形式進行,而在兩個神經元之間會發(fā)生電信號和化學信號之間的轉變.
下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌.
解答: 解:A、該圖可表示反射弧,其中信息傳遞方式有局部電流和化學信號兩種,A錯誤;
B、該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則d為促甲狀腺激素釋放激素,e為促甲狀腺激素,c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用,B正確;
C、該圖如果表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則a為DNA,b為RNA,c為蛋白質,d為轉錄,e為翻譯,轉錄過程發(fā)生在細胞核和線粒體中,C錯誤;
D、若圖表示炎熱條件下的體溫調節(jié),則c為效應器,為傳出神經和它支配的皮膚和汗腺等,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查信息傳遞過程,理解所學知識并能進行從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;并能夠利用所學知識通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于化合物的敘述不正確的是( 。
A、有些核酸具有運輸作用
B、有些蛋白質可以催化蛋白質的合成
C、糖類只能作為細胞能源物質
D、有些脂質可以促進鈣的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖中數字為氨基酸序號,虛線代表兩個“-HS”連接形成的化學鍵“-S-S-”),圖2是部分肽鏈的放大圖.下列敘述不正確的是( 。
A、該蛋白質中含有1條肽鏈,123個肽鍵
B、圖2中含有的R基是②④⑥⑧
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基
D、該多肽鏈在形成過程中,相對分子質量減少了2214

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是蠶豆葉的保衛(wèi)細胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖.請據圖回答:

(1)從圖中可以看出,引起氣孔開閉的外界因素主要是
 

(2)夏季中午氣孔關閉的直接原因是保衛(wèi)細胞
 
(填“吸水”或“失水”),氣孔關閉導致葉肉細胞中三碳化合物的含量
 
(填“增加”或“減少”).
(3)將蠶豆葉片放入質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,氣孔會
 
(填“張開”或“關閉”),其原因:一是原生質層具有
 
,二是
 
不同.
(4)氣孔開放程度可以用氣孔導度表示,氣孔導度越大,說明氣孔開放程度越大.以下表格是在研究“水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數據(為一個月實驗期間多次測量的平均值),請回答:
土壤含水量氣孔導度光合速率
10.30.1167.4
12.00.26916.8
15.20.37817.1
18.40.44122.9
①根據表中數據,請分析土壤含水量影響光合作用的原因
 

②如圖表示生長于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內的CO2吸收量的變化.由圖可知,土壤含水量為8.O條件下,14:OO時葉片的氣孔導度
 
(大于/小于/等于) 16:OO時;土壤含水量為17.1條件下,在圖示時間范圍內,苜蓿體內有機物總量最多的時間點為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物生長素運輸情況:乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用;丙圖是來自同種植物相同部位的莖段,下列說法正確的是( 。
A、根的向地生長和莖的背地生長都能體現生長素的兩重性,且根部與頂芽近地側生長素濃度相等時,則其根部與頂芽近地側生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(c--d)mol/L
B、圖乙中曲線①代表的是頂芽,②代表是根
C、甲圖中代表橫向運輸的是指向向地側的箭頭③和④
D、生長素能夠促進扦插的枝條生根,將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中②比①更易存活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲曲線表示某植物在其他條件適宜,恒溫30°C時光合速率與光照強度的關系,圖乙是測定的一天內密閉玻璃罩中CO2濃度的變化情況.請據圖回答下列問題
(1)圖甲曲線中B點對應光照強度下葉肉細胞中產生ATP的場所有
 
.C點對應的光照強度下,葉肉細胞將表現為O2
 
(吸收、釋放、不吸收也不釋放).
已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,在其他條件不變的情況下,將溫度調節(jié)到25°C,甲圖曲線中E點將向
 
移動.如果在E點條件下突然停止光照,葉肉細胞中C3含量將
 

(2)圖甲曲線中C點與圖乙曲線中
 
點的生理狀態(tài)相同.根據圖乙推測該植株一天中積累有機物最多的時刻是
 
(用曲線上的點作答),一天內是否有有機物的累積
 

(3)利用儀器測定密閉玻璃罩內CO2和綠色植物的有機物的變化量:給以1h的充足光照,測得罩內CO2比光照前減少了72mg,植株共合成葡萄糖90mg,呼吸底物和光合產物均為葡萄糖,則這一小時光照條件下植物呼吸作用產生CO2
 
mg.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲,至1967年中期停用.右圖是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線.R表示殺蟲劑抗性基因,s表示野生敏感型基因.相關敘述不正確的是:( 。
A、R基因的出現是基因突變的結果
B、在 RR基因型頻率達到峰值時,R基因的頻率達到最大
C、無殺蟲劑的條件下,RR基因型幼蟲比SS 基因型幼蟲的適應能力弱
D、該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑,預測種群中,頻率最高的基因型將是RR

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因重組的敘述不正確的是( 。
A、通常發(fā)生在有性生殖過程中
B、非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C、可以為生物進化提供原材料
D、非同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示人體內基因對性狀的控制過程.下列敘述正確的是( 。
A、基因1和基因2一般不會出現在人體的同一個細胞中
B、圖中①②所示的過程分別在細胞核、核糖體中進行
C、③④過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白的分子結構不同
D、該圖只反映了基因通過控制蛋白質結構直接控制生物性狀的過程

查看答案和解析>>

同步練習冊答案