【題目】右圖表示人體細胞內或細胞間的某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述正確的是

A. 如果該圖表示反射弧,則當e被切斷時,刺激a,機體將沒有感覺

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌db分泌e都具有抑制作用

C. 如果該圖表示細胞內遺傳信息的傳遞過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中

D. 如果該圖為細胞免疫過程,則a為吞噬細胞,b為效應B細胞,c為靶細胞

【答案】B

【解析】

試題若該圖表示反射弧,則a~e分別是感受器、神經(jīng)中樞、效應器、傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),當傳出神經(jīng)被切斷時,刺激感受器,興奮仍能傳至神經(jīng)中樞,機體有感覺;甲狀腺激素的分泌具有反饋調節(jié),即當甲狀腺激素增加到一定程度后,對下丘腦和垂體具有抑制作用;若表示遺傳信息的傳遞過程,則d過程表示轉錄,e表示翻譯,轉錄主要發(fā)生于細胞核中,少數(shù)發(fā)生于線粒體和葉綠體中;漿細胞只出現(xiàn)在體液免疫中,在體液免疫中,漿細胞合成并分泌抗體,發(fā)揮免疫作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于內環(huán)境的組成成分和理化性質的說法,正確的是(

A.纖維蛋白原屬于一種血漿蛋白,參與血漿滲透壓的維持

B.體內細胞依賴于內環(huán)境,但不參與內環(huán)境的形成和維持

C.胃內酸堿度是機體內環(huán)境的理化性質之一

D.血漿中滲透壓大小主要由Na+K+維持

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對健康實驗小白鼠進行的處理,對其機體功能產(chǎn)生的相應影響分析正確的是( )

A. 損傷腦干,會影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運動的平衡

B. 神經(jīng)系統(tǒng)結構功能的基本單位是反射弧

C. 切除其胸腺,體液免疫會減弱,細胞免疫將全部喪失

D. 注射滅活的乙肝病毒,引起細胞T分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示基因型為AaBb的某動物細胞分裂過程示意圖,圖2是細胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線。分析回答:

(1)圖1中,細胞①經(jīng)圖示減數(shù)分裂形成的子細胞基因型有________

(2)圖1中細胞③的名稱是________,細胞⑤中有______個核DNA。

(3)圖2中,CD段可表示________________期,細胞④對應于圖2中的________段。

(4)圖2中出現(xiàn)GH段的原因是_____________________________。(2分)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為胰腺分泌活動的調節(jié)示意圖,圖24依次是圖13的局部放大圖,其中標號17代表特定的結構或物質、811代表不同的液體。

(1)圖1所示,刺激迷走神經(jīng),能促使胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的效應器是_____

(2)當神經(jīng)沖動到達圖2中的突觸小體時,結構2中的_______將被釋放到突觸間隙,該物質與結構5上的_______結合。

(3)圖3中,在飯后5小時,標號[______]的細胞分泌的激素濃度增加。

(4)用數(shù)字和箭頭表示圖4中8~11四種液體之間的物質交換關系_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物細胞內的代謝過程,下列有關敘述不正確的是(

A. X、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸

B. 有氧呼吸中,、過程都產(chǎn)生[H]

C. 過程發(fā)生在細胞質基質中,過程發(fā)生在葉綠體基質中

D. ①②③④四個過程一定消耗氧氣及產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關細胞內囊泡運輸?shù)拿枋,正確的是(
A.細胞核內的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|
B.蛋白質類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外
C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸
D.囊泡運輸物質的交通樞紐是內質網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞膜結構的流動鑲嵌模型的論點中,論述錯誤的是( )

A. 磷脂排列成雙分子層

B. 蛋白質分子覆蓋或鑲嵌在磷脂雙分子層中

C. 膜物質是固定不動的

D. 膜物質的運動使其具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,如圖是它的結構簡式。

據(jù)此回答下列問題:

1)腦啡肽的化學本質是一種________,它的基本組成單位的結構特點是____________________

2)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的____________________________________________________________,就可以改變其性質。

3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是__________________________________

4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子________個,水解后的產(chǎn)物有________種。

5)腦啡肽可用________試劑鑒定,呈現(xiàn)________色,其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應。

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