細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是

A．核膜 B．核孔 C．染色質(zhì) D．核仁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇錯(cuò)誤的是（ ）

A．馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定

B．花生種子富含脂肪且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的好材料

C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料

D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是（ ）

A．非特異性免疫是能夠遺傳的

B．過(guò)敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的

C．機(jī)體能夠通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D．非特異性免疫只對(duì)一種特定的病原體起作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)酶的問(wèn)題:

（1）下圖表示某酶促反應(yīng)在適宜的溫度、pH條件下，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。若其他條件不變，將酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出生成物量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)。（用虛線(xiàn)表示）

（2）一般來(lái)說(shuō)，植物體內(nèi)酶的最適溫度__________（填“高于”或“低于”）動(dòng)物體內(nèi)酶的最適溫度。

（3）向5支盛有等量人胃蛋白酶溶液但pH各不相同的試管中，各加1塊1 cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)，在25 ℃室溫條件下，記錄各試管中蛋白塊消失的時(shí)間，如下表:

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊消失的時(shí)間（min）

13

9

11

45

60

①請(qǐng)?zhí)峁﹥煞N使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成的方法，并說(shuō)明理由。

方法1: __________________，理由: ____________________。

方法2: __________________，理由: _____________________。

②如果要確認(rèn)上述實(shí)驗(yàn)中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，還應(yīng)補(bǔ)充的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是___________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大。下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系。下列敘述不正確的是

A．A點(diǎn)代表的含義是光合作用等于呼吸作用

B．兩條曲線(xiàn)所圍成的部分代表的是凈光合作用量

C．種植農(nóng)作物葉面積指數(shù)控制在為2～6之間為宜

D．葉面積指數(shù)越大對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)越有利

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加和促進(jìn)細(xì)胞體積增加各是下列哪些激素的作用

①乙烯 ②赤霉素 ③脫落酸 ④細(xì)胞分裂素 ⑤生長(zhǎng)素

A．①，②⑤ B．①，③④ C．④，②⑤ D．①，①⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將大小兩種草履蟲(chóng)分開(kāi)培養(yǎng)，都能正常生長(zhǎng)。若將兩者放在一起培養(yǎng)16天，其中一種生長(zhǎng)正常，而另一種則全部死亡。此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為（ ）

A．互利共生 B．寄生 C．競(jìng)爭(zhēng) D．捕食

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明健康的心態(tài)能使人體的細(xì)胞免疫和體液免疫能力提高，其原因可能是

①健康的心態(tài)有利于T細(xì)胞的分化

②健康的心態(tài)有利于提高抗體的生成能力

③健康的心態(tài)有利于效應(yīng)T細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞

④健康的心態(tài)有利于漿細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞

A．①②③ B．①② C．①③④ D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B．神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸小泡釋放的一種化學(xué)物質(zhì)

C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

D．興奮在突觸處只能單向傳遞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案