下列有關(guān)人類疾病的說法中錯誤的是（　�。�
A、維生素D缺乏癥的患者容易出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀
B、低血糖患者可通過靜脈注射蔗糖來緩解頭暈癥狀
C、苯丙酮尿癥是隱性致病基因引起的單基因遺傳病
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者可能會出現(xiàn)肌肉酸痛癥狀
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),無機鹽的主要存在形式和作用,人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：1、血鈣過低將會出現(xiàn)肌肉抽搐的癥狀．
2、低血糖患者是血糖濃度低于60mg/dl．
3、血紅蛋白異常是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的直接原因，而血紅蛋白能運輸氧氣．
解答： 解：A、維生素D能促進鈣磷的吸收，缺乏維生素D的患者鈣吸收減少，容易出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀，A正確；
B、低血糖患者能量供應(yīng)不足，出現(xiàn)頭暈等癥狀，靜脈注射葡萄糖可緩解，B錯誤；
C、苯丙酮尿癥屬于常染色體上隱性遺傳病，屬于單基因遺傳病，C正確；
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的癥狀是紅細(xì)胞呈現(xiàn)鐮刀狀，不能正常運輸氧氣，導(dǎo)致機體無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，可能會出現(xiàn)肌肉酸痛癥狀，D正確．
故選：B．
點評：本題考查維生素D的功能、血糖調(diào)節(jié)、單基因遺傳病、無氧呼吸等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析各種疾病的癥狀，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖判斷下列有關(guān)基因與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是（　　）
A、由基因產(chǎn)物呈現(xiàn)的性狀①、②、③、④可知同一個基因會影響多種性狀
B、若⑧為表達(dá)出的異常血紅蛋白呈現(xiàn)的性狀“紅細(xì)胞呈鐮刀型”，可說明基因通過酶的合成來控制代謝，進而控制生物體的性狀
C、上述圖示可表明基因與性狀并非簡單的線性關(guān)系
D、生物的性狀除了受基因控制外，還可能受環(huán)境條件的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗操作的敘述，不正確的是（　　）
A、培養(yǎng)基分裝時，培養(yǎng)基高度約為試管高度的
1
3
B、在培養(yǎng)基接種菌種時，應(yīng)將菌種接入培養(yǎng)基內(nèi)部有利于其生長
C、實驗結(jié)束后帶菌培養(yǎng)基應(yīng)加熱后倒掉
D、高壓蒸汽滅菌時，鍋內(nèi)氣壓為98kPa

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列生物技術(shù)方面的問題．
（1）微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，前者是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)
 
的操作，將聚集的菌種逐步
 
到培養(yǎng)基的表面．后者則是將菌液進行一系列的
 
，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，然后進行恒溫培養(yǎng)．菌落是在固體培養(yǎng)基上由單個細(xì)胞繁殖而來的形態(tài)可見的子細(xì)胞群體．
（2）如圖為提取胡蘿卜素的裝置圖，請據(jù)圖回答下列問題：裝置圖中④內(nèi)加入的萃取液最好是
 
，原料在加入前，一般要進行粉碎處理．[⑤]的作用是
 
．該萃取過程采用的是水浴加熱，其目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列說法中不正確的是（　�。�
A、生物與生物之間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性
B、⑤中包含了三級消費者糞便中的能量
C、第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
③
②
×100%
D、在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統(tǒng)中，①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1中的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式，請根據(jù)圖回答問題．

（1）從信息傳遞速度看，方式
 
的信息傳遞緩慢，方式
 
的信息傳遞迅速．
（2）方式①中，若內(nèi)分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則其作用的靶細(xì)胞
 
（填“能”或“不能”）為神經(jīng)細(xì)胞，這說明甲狀腺激素的功能之一為
 
．
（3）方式③中，信號在神經(jīng)元與靶細(xì)胞之間通過
 
（物質(zhì)）進行傳遞，與該物質(zhì)的分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有
 
，此過程通過的生物膜層數(shù)無
 
層．
（4）如圖中的內(nèi)分泌細(xì)胞、神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞及神經(jīng)元的直接生活環(huán)境是
 
．
（5）如圖中靶細(xì)胞為肝臟細(xì)胞．健康人饑餓時，血管A端與B端相比，血糖濃度較高的是
 
端，此時體內(nèi)
 
（激素）分泌量將減少，該激素由
 
細(xì)胞分泌．
（6）在神經(jīng)元上進行如圖2所示的實驗：將電流表的兩個微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外，其中ac的距離與bc的距離相等，然后在c處給以一個適宜刺激，電流表的指針將發(fā)生
 
的偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪組的內(nèi)容不屬于免疫系統(tǒng)（　�。�
A、骨髓、扁桃體、胸腺、淋巴結(jié)
B、腎臟、肝臟、胰腺
C、吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞
D、抗體、淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
A、原核細(xì)胞進行減數(shù)分裂，它的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律
B、基因的分離、自由組合定律，可以在配子形成過程中同時起作用
C、用秋水仙素處理大腸桿菌，可使其染色體加倍
D、進行減數(shù)分裂的動物細(xì)胞，基因的分離和自由組合發(fā)生在次級精（卵）母細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同的生物材料均可能用來研究細(xì)胞的增殖，回答下列相關(guān)的問題：
（1）取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織測定其細(xì)胞周期的時間如下表（單位：h）
分生組織部位周期總時間間期
G1SG2
中軸135.0112.410.19.3
側(cè)枝51.430.97.99.4
髓72.551.78.98.7
①表中側(cè)枝分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時間為
 
h．
②同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長短主要取決于
 
　期；DNA的復(fù)制是在S期完成的，則G1期發(fā)生的變化最可能是
 
．
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你還能得出的結(jié)論有
 
．
（2）科學(xué)家以酵母菌作為研究對象，找出控制細(xì)胞周期的關(guān)鍵因子-cdc28蛋白質(zhì)，cdc28蛋白質(zhì)能促進細(xì)胞由G1期進入S期的檢驗點（檢驗點是指具有調(diào)節(jié)功能的蛋白質(zhì)會在此時期讓細(xì)胞周期呈現(xiàn)暫停狀態(tài)，讓細(xì)胞檢查DNA是否受到破壞或與有無任何的缺陷，并且在進入下一個時期之前進行修補工作．只有完成了檢驗點的工作，才能細(xì)胞周期進一步進行）．請根據(jù)以上資料設(shè)計一個簡單實驗，探究高能量輻射線對cdc28蛋白質(zhì)功能的影響．材料用具：正常酵母菌及培養(yǎng)液、相同密度的具有cdc28基因缺陷的酵母菌細(xì)胞及培養(yǎng)液、高能量輻射線、有螺旋蓋的試管、移液管、顯微鏡等．
實驗原理：通過計算酵母菌在輻射和誘導(dǎo)物質(zhì)的作用下的密度，來確定細(xì)胞周期是否因射線照射而改變．（對酵母菌細(xì)胞的計數(shù)方法不作要求）
實驗步驟：
①取正常酵母菌細(xì)胞及培養(yǎng)液，作為甲組、乙組，另取
 
作為丙組；
②正常環(huán)境下培養(yǎng)一段時間后，用高能量輻射線照射乙組；
③相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)相同時間后，顯微鏡下統(tǒng)計并比較三組酵母菌細(xì)胞的
．預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：
 

若
 
，說明高能量輻射線照射導(dǎo)致部分cdc28蛋白質(zhì)的功能受到影響．若甲組和乙組酵母菌數(shù)量相當(dāng)，都大于丙組，說明高能量輻射線對cdc28蛋白質(zhì)的功能沒有影響．

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同步練習(xí)冊答案