3．下列那種激素在糖尿病患者體內(nèi)的分泌量低于正常值（　�。�
A．胰高血糖素B．甲狀腺激素C．生長(zhǎng)激素D．胰島素

分析 糖尿病的原因主要是胰島素分泌不足引起的．糖尿病的機(jī)理主要有胰島B細(xì)胞受損引起胰島素分泌不足，胰島素與靶細(xì)胞受體結(jié)合障礙等．

解答 解：A、糖尿病患者血糖濃度較高，會(huì)抑制胰高血糖素的分泌，但胰高血糖素的濃度有關(guān)在正常分為內(nèi)，A錯(cuò)誤；
B、甲狀腺激素與血糖濃度沒有直接關(guān)系，其分泌量不會(huì)受到直接影響，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)激素的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)，與血糖濃度沒有直接關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、糖尿病患者的主要原因是胰島素分泌不足，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié)及胰島素的生理作用，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)糖尿病的發(fā)病機(jī)理的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌和R型活細(xì)菌含量變化情況如圖所示．下列有關(guān)格里菲斯肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．若將活的R型細(xì)菌單獨(dú)注入到小鼠體內(nèi)，菌體將不能存活
B．被殺死的S型細(xì)菌在R型活細(xì)菌的轉(zhuǎn)化下激活并在小鼠體內(nèi)繁殖
C．曲線bc段上升，與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān)
D．加熱殺死的R型細(xì)菌不能使S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從靜置試管中吸出培養(yǎng)液直接用于計(jì)數(shù)
B．先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再將培養(yǎng)液滴在蓋玻片的邊緣
C．當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量過多時(shí)，應(yīng)將培養(yǎng)液按比例稀釋處理
D．壓在小方格邊上的酵母菌，只計(jì)數(shù)相同相鄰兩邊及其頂點(diǎn)的個(gè)體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)欲制備細(xì)胞膜，請(qǐng)你幫他參謀一下，應(yīng)用下列哪些材料較好（　　）
A．豬的紅細(xì)胞B．鴨的紅細(xì)胞C．魚的紅細(xì)胞D．青蛙的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有氧呼吸中產(chǎn)生丙酮酸階段、水參與反應(yīng)的階段、水生成的階段分別是（　�。�
①第一階段     ②第二階段     ③第三階段．
A．②③②B．①②③C．①③②D．③②②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解，圖中除深色代表的人為紅綠色盲患者外，其他人的色覺都正常．據(jù)圖回答問題．

（1）人類紅綠色盲是X染色體上的隱性遺傳病．圖中Ⅱ代1號(hào)的基因型是XBY，Ⅱ代2號(hào)的基因型是XBXb．
（2）圖中Ⅲ代3號(hào)的基因型是XbY，Ⅱ代1號(hào)和Ⅱ代2號(hào)再生一個(gè)男孩是色盲的概率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量？（　�。�
A．采用綠色玻璃蓋頂B．增加室內(nèi)CO2濃度
C．增加光照強(qiáng)度D．增大室內(nèi)晝夜溫差

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某二倍體生物體內(nèi)進(jìn)行的三個(gè)連續(xù)生理過程中某細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)的變化，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中Ⅰ過程產(chǎn)生的細(xì)胞若能發(fā)育成個(gè)體，則該個(gè)體屬于單倍體
B．圖中Ⅱ過程可體現(xiàn)細(xì)胞膜具有信息交流的功能
C．圖中bc、ef段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：1
D．圖中b、d、e點(diǎn)時(shí)染色體組數(shù)加倍的原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．假如在某溫帶草原上存在如下各圖所示的某些食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）圖A中，共有8條食物鏈，若由于某種原因蛇突然全部死亡，則短期內(nèi)鷹的數(shù)量將增加．貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)侵参铩蟆堫^鷹．
（2）上圖B中，已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物時(shí)，兩種被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者3250 千克．
（3）上圖C中，假設(shè)在每種較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物從來源不同的途徑獲得的能量相等，則草中含900kg的生物量，最多能使鷹增重4 kg．
（4）上圖C中，假設(shè)每種較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量來源比例不知道，每種較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量比例也不知道，要使鷹增重1kg，則至少需要消耗草25 kg．
（5）上圖D中，甲能量中比例為x的部分提供給乙，則要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量$\frac{25A}{5-4x}$ kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）．

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