（2015秋•太原校級月考）下列有關(guān)無機(jī)鹽的敘述，正確的是（ ）

A．人體的血漿滲透壓由無機(jī)鹽維持

B．細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物形式存在

C．細(xì)胞進(jìn)行ATP、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽

D．Fe是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素，對維持細(xì)胞正常功能有重要作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得如圖．

（1）請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對應(yīng)的是：③D；④C．
A．目鏡10×物鏡10×B．目鏡10×物鏡20×
C．目鏡10×物鏡4×D．目鏡10×物鏡40×
（2）視野最暗的圖象是③（填序號），圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)為大光圈（或凹面鏡）和凹面鏡（或大光圈）．
（3）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的100倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指長度或?qū)拵Вㄌ睢伴L度或?qū)挾取薄ⅰ懊娣e”、“體積”）；若A視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上D組合，視野中細(xì)胞為10個(gè)．
（4）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞2個(gè)．
（5）在光線充足的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)．在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離．為便于判斷，此時(shí)應(yīng)縮小光圈．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原校級月考）細(xì)胞內(nèi)可以進(jìn)行許多的生命活動(dòng)，圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請回答下列有關(guān)問題：

（1）生物膜在功能上一般具有 ，不允許大分子物質(zhì)通過，但 可以，如 （物質(zhì)名稱）可以通過該結(jié)構(gòu)．

（2）發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化，對于細(xì)胞代謝有何意義？

（3）A代表人體內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)，任寫兩種蛋白質(zhì)名稱 ．F蛋白能以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子，F(xiàn)蛋白的名稱是 ．激素調(diào)節(jié)中，C蛋白與特定的分子結(jié)合后，從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞信息傳遞功能．符合該模式的蛋白質(zhì)稱作 ．

（4）E蛋白是ATP水解酶，寫出其所催化的化學(xué)反應(yīng)式 ．

（5）若該圖為植物葉肉細(xì)胞，由此形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料？ ，請說出你的理由 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原校級月考）將無毛桃植株的枝條嫁接到有毛桃植株上．無毛桃植株的基因型為AA，有毛桃植株的基因型為aa，在自交的情況下，接上去的枝條上所結(jié)種子的胚細(xì)胞的基因型是 （ ）

A．Aa B．AA和Aa C．AA D．AA和aa

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•興國縣校級二模）長期浸水會導(dǎo)致樹根變黑腐爛．樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示．下列敘述不正確的是（ ）

A．Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降

B．Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升

C．Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同

D．細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過程。圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化方式（夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用）。請回答下列問題：

（1）植物A細(xì)胞內(nèi)CO2同化的具體部位是______________。

（2）植物B夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是_______________，植物B白天進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有___________和________________。

（3）在上午10∶00時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度，植物B細(xì)胞中C3含量的變化趨勢是__________ （升高/降低/基本不變）。

（4）植物B氣孔開閉的特點(diǎn)是與其生存的干旱環(huán)境相適應(yīng)，從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是________的結(jié)果。

（5）以植物A作為實(shí)驗(yàn)材料，在暗室內(nèi)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

①液滴移動(dòng)的距離代表________（物質(zhì)）的變化量。

②打開白熾燈，將其光強(qiáng)緩慢調(diào)大，液滴將向_______側(cè)移動(dòng)。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)

B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C．生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值

D．生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。下圖表示不同的培育方法，相關(guān)敘述正確的是

A．①過程的育種原理是基因突變，定向產(chǎn)生新基因

B．過程②③④的育種原理是基因重組，基因型aaB_的類型經(jīng)④后，子代中aaBB所占比例是5/6

C．⑤和⑦過程是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

D．②過程是將優(yōu)良基因集中于同一生物體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．為驗(yàn)證生長素的生理作用，一位同學(xué)借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物做無子果實(shí)的培育實(shí)驗(yàn)，但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量．請你幫他選擇以下最合適的作物（　�。�
A．玉米B．油菜C．花生D．西瓜

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同步練習(xí)冊答案