回答下列關(guān)于“植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原”實驗的問題(15分)

Ⅰ.某同學(xué)進行“植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗,所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉,試劑是質(zhì)量濃度為30%蔗糖溶液,清水。請回答:

(1)顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞如上圖,此時該細胞處于__________狀態(tài),[1]中的液體稱為__________。

(2)原生質(zhì)層包括__________、__________和兩者之間的 __________。

(3)植物細胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比__     ___的濃度_____,_____的伸縮性比細胞壁_____。

(4)整個實驗過程中細胞保持活性,若將此細胞放在清水中,一段時間后與上圖相比,B值______,A值_______。

Ⅱ.有的同學(xué)想用洋蔥鱗片葉無色內(nèi)表皮進行上述實驗,設(shè)計如下:

材料用具:洋蔥;刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡;質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性大分子食用色素,呈紅色),清水等。

方法步驟:

 請回答下列問題:

(1)該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其實驗結(jié)果應(yīng)為下圖中的_____(填序號)、判斷的理由有_______________________________                           。

(2)假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細胞質(zhì)壁

分離后不能復(fù)原,可能的原因有_____________ 、_____________,導(dǎo)致細胞過度失水而死亡。

 

【答案】

Ⅰ(1)質(zhì)壁分離   外界溶液(蔗糖溶液) (2)細胞膜  液泡膜  細胞質(zhì)  (3)細胞液  大  原生質(zhì)層   大   (4)增大  基本不變  Ⅱ(1)(1)①  胭脂紅不能透過生物膜,可以透過細胞壁,故在原生質(zhì)層和細胞壁之間為紅色,原生質(zhì)層為無色  (2)胭脂紅溶液濃度過大、質(zhì)壁分離時間過長

【解析】

試題分析:Ⅰ(1)據(jù)圖可知,細胞原生質(zhì)層和細胞壁分離,處于質(zhì)壁分離狀態(tài)。[1]為原生質(zhì)層和細胞壁之間空隙,其中的液體為外界溶液(蔗糖溶液)(2)原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜和二者之間的細胞質(zhì)。(3)當(dāng)外界溶液的濃度大于細胞液濃度是,植物細胞失水,由于原生質(zhì)層伸縮性比細胞壁大,導(dǎo)致原生質(zhì)層和細胞壁分離。(4)若將此細胞放在清水中,一段時間后與上圖相比,液泡吸水變大,細胞膜由于有細胞壁束縛,細胞體積沒什么變化。

Ⅱ.(1)由于胭脂紅不能透過生物膜,可以透過細胞壁,故在原生質(zhì)層和細胞壁之間為紅色,原生質(zhì)層為無色,故為圖像①。(2)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,可能是胭脂紅溶液濃度過大、質(zhì)壁分離時間過長導(dǎo)致細胞失水過多死亡。

考點:本題考查“植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原”實驗相關(guān)問題,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

下列是關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的問題。請回答:  

(1)甲、乙兩種作物最適溫度(實驗過程中溫度保持恒定)下的光合速率示意圖如右。甲與乙比較,A點時細胞呼吸強度較高的是       ,B點時影響甲、乙光合速率的主要環(huán)境因素分別是       、       。與甲比較,乙更適于生長在         環(huán)境中。
(2)取等量甲、乙葉片進行光合色素提取和分離實驗,觀察到乙的濾紙條上的第一條色素帶(距濾液細線最近的為第一條)寬度大于第二條,而甲則相反。據(jù)此推測,葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是       葉片。
(3)土壤中鎂含量減少時,C點會往     (填“左”或“右”)移。
(4)在給予適宜的CO2濃度并充足光照的條件下,利用一定儀器測得溫度對甲植物的真正光合作用速率和細胞呼吸速率的影響,如丙圖所示。請據(jù)圖回答:

①分析圖丙可知,其中的   (“實線”或“虛線”)表示真正光合作用速率,比較兩曲線可看出,與           有關(guān)的酶對高溫更為敏感。
②根據(jù)丙圖,在丁圖的坐標(biāo)上畫出植物在15~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。

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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物二輪專題2.2光合作用和細胞呼吸B(解析版) 題型:綜合題

下列是關(guān)于植物光合作用等生理作用的有關(guān)圖解(光合速率用單位時間單位面積的CO2吸收量表示),請回答下列問題。

(1)為甲、乙兩種植物在最適溫度條件下的光合速率示意圖。其中甲與乙比較,A點時細胞呼吸強度較高的是________B點時影響甲光合速率的主要環(huán)境因素是________,而影響乙的是____________;與甲比較,乙更適于生長在____________環(huán)境中。取等量甲、乙葉片進行光合色素提取和分離實驗,觀察到乙的濾紙條上以濾液細線為起點的第一條色素帶寬度大于第二條,而甲則相反。據(jù)此推測,葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是________葉片。

(2)表示甲植物在不同CO2濃度下的CO2吸收量。請分析圖中D點時葉肉細胞內(nèi)的代謝情況是________________________________________________________________E點時葉綠體內(nèi)的ADP移動方向是__________________________________。

(3)表示栽種甲植物的溫室中CO2濃度的變化情況。其中________(“F”“G”“H”)點葉肉細胞內(nèi)的代謝情況與圖D點相似。若此時突然停止光照,葉綠體內(nèi)的C5含量將________(增多減少”)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

下列是關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的問題。請回答:  

(1)甲、乙兩種作物最適溫度(實驗過程中溫度保持恒定)下的光合速率示意圖如右。甲與乙比較,A點時細胞呼吸強度較高的是        ,B點時影響甲、乙光合速率的主要環(huán)境因素分別是        、        。與甲比較,乙更適于生長在          環(huán)境中。

(2)取等量甲、乙葉片進行光合色素提取和分離實驗,觀察到乙的濾紙條上的第一條色素帶(距濾液細線最近的為第一條)寬度大于第二條,而甲則相反。據(jù)此推測,葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是        葉片。

(3)土壤中鎂含量減少時,C點會往      (填“左”或“右”)移。

(4)在給予適宜的CO2濃度并充足光照的條件下,利用一定儀器測得溫度對甲植物的真正光合作用速率和細胞呼吸速率的影響,如丙圖所示。請據(jù)圖回答:

①分析圖丙可知,其中的    (“實線”或“虛線”)表示真正光合作用速率,比較兩曲線可看出,與            有關(guān)的酶對高溫更為敏感。

②根據(jù)丙圖,在丁圖的坐標(biāo)上畫出植物在15~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的問題。請回答: 

(1)甲、乙兩種作物最適溫度(實驗過程中溫度保持恒定)下的光合速率示意圖如右。甲與乙比較,A點時細胞呼吸強度較高的是    ,B點時影響甲、乙光合速率的主要環(huán)境因素分別是    、    。與甲比較,乙更適于生長在     環(huán)境中。















(2)取等量甲、乙葉片進行光合色素提取和分離實驗,觀察到乙的濾紙條上的第一條色素帶(距濾液細線最近的為第一條)寬度大于第二條,而甲則相反。據(jù)此推測,葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是    葉片。

(3)土壤中鎂含量減少時,C點會往   (填“左”或“右”)移。

(4)在給予適宜的CO2濃度并充足光照的條件下,利用一定儀器測得溫度對甲植物的真正光合作用速率和細胞呼吸速率的影響,如丙圖所示。請據(jù)圖回答:













①分析圖丙可知,其中的  (“實線”或“虛線”)表示真正光合作用速率,比較兩曲線可看出,與      有關(guān)的酶對高溫更為敏感。

②根據(jù)丙圖,在丁圖的坐標(biāo)上畫出植物在15~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。

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