【題目】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，下列有關(guān)細胞核的敘述正確的是
A．細胞核內(nèi)的核仁被破壞，會影響到蛋白質(zhì)的合成

B．細胞核控制細胞的一切性狀

C．所有分子均可通過核膜上的核孔

D．細胞核內(nèi)所需的大分子營養(yǎng)物質(zhì)通過核膜進出細胞核

【答案】A

【解析】核仁與核糖體的形成有關(guān)，蛋白質(zhì)在核糖體上合成，因而核仁被破壞，會影響到蛋白質(zhì)的合成，A正確。細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，但不能控制細胞的一切性狀，B錯誤；核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道，但并非所有分子均可通過核孔，如DNA，C錯誤；細胞核內(nèi)所需大分子營養(yǎng)物質(zhì)通過核孔進出細胞核，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，不正確的是（ ）

A. 植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B. 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)都可以自由擴散進出細胞

C. 協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白的參與

D. 低溫會抑制主動運輸?shù)倪^程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)的組成的敘述，錯誤的是 （ ）

A. 免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成

B. 淋巴細胞包括吞噬細胞、T細胞和B細胞等

C. B細胞起源于骨髓中的造血干細胞，在骨髓中成熟

D. 溶菌酶、淋巴因子和抗體都是發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，屬于免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用的研究歷史中，薩克斯認為“植物的光合作用可能會產(chǎn)生淀粉”，因此設(shè)計實驗進行探究， 其中，“植物的光合作用可能會產(chǎn)生淀粉”是科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)（）

A.提出疑問B.提出假設(shè)C.分析數(shù)據(jù)D.得出結(jié)論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物中，與葡萄糖的元素組成完全相同的是（）

A.纖維素B.蛋白質(zhì)C.核酸D.磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物膜的敘述，錯誤的是

A. 不同生物膜所含蛋白質(zhì)的種類存在差異

B. 不同生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜組成和結(jié)構(gòu)的相似性

C. 葉綠體內(nèi)膜上有光合作用的酶和色素

D. 細胞內(nèi)膜泡的形成說明生物膜具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紙層析法分離葉綠體色素時，濾紙條從上至下第二條色帶的名稱和顏色分別是

A.葉綠素a、藍綠色B.葉綠素b、黃綠色

C.胡蘿卜素、橙黃色D.葉黃素、黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無絲分裂和有絲分裂最主要的差別是無絲分裂（ ）

A. 沒有DNA復(fù)制B. 核物質(zhì)平均分配到兩個子細胞

C. 染色體數(shù)目有規(guī)律變化D. 不出現(xiàn)紡錘絲、沒有染色體的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“轉(zhuǎn)錄”與“復(fù)制”過程相同的是 （ ）

A. 只以DNA的一條鏈為模板B. 按照堿基互補配對原則進行合成

C. 合成的產(chǎn)物是mRNAD. 以堿基U與堿基A配合成對

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同步練習(xí)冊答案