9．5-BrU（5-溴尿嘧啶）既可以與A配對，又可以與C配對．將一個正常的具有分裂能力的細胞，接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，要實現(xiàn)細胞中DNA分子某位點上堿基對從T-A到C-G的替換．至少需要經(jīng)過幾次復(fù)制才行（　�。�
A．1次B．2次C．3次D．4次

分析 DNA復(fù)制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）
DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制．　
DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制．
DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．
DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．

解答 解：5-BrU可以與A配對，又可以和C配對，復(fù)制一次A-5-BrU，T-A，G-C，C-5-BrU；復(fù)制第二次時有5-BrU-C；復(fù)制第三次C-G．所以需要經(jīng)過3次復(fù)制后，才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T-A到G-C的替換．
故選：C．

點評 本題考查DNA的復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因工程，將目的基因?qū)胧荏w細胞并成功表達的過程中與“基因”的生理活動無關(guān)的酶是（ ）

A．限制酶 B．DNA聚合酶

C．DNA 連接酶 D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物網(wǎng)，其中箭頭未標出，已知圖中各食物鏈的起點和終點是一致的．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．如該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為三級消費者，則a是生產(chǎn)者
B．如a屬于第二營養(yǎng)級，則b是生產(chǎn)者
C．如e固定的能量最多，則e是生產(chǎn)者
D．該食物網(wǎng)共有3條或4條食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．心房顫動（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病，最新研究表明，其致病機制是核孔復(fù)合物的運輸障礙，據(jù)此分析正確的是（　　）
A．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
B．核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
C．人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細胞代謝較弱
D．tRNA在細胞核內(nèi)合成后，經(jīng)主動運輸進入細胞質(zhì)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．為什么人類機體不能僅僅供給碳水化合物（　�。�
A．因為人體主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成
B．因為為了生存人需要許多其他物質(zhì)，而這些物質(zhì)是人體本身不能制造的
C．因為碳水化合物的熱量不是很高
D．因為碳水化合物不含氮，并且人體不能從空氣中吸收氮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．哪種細胞器直接用于核膜的形成？（　�。�
A．DNAB．RNAC．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．高爾基器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各圖中，能正確表示溫度對酶活性影響的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)生物體對刺激作出反應(yīng)的表述，錯誤的是（　�。�
A．單側(cè)光照-→植物體生長素重新分布→向光彎曲
B．病毒感染-→人體T細胞分泌特異性抗體-→清除病毒
C．攝入高糖食品-→人體胰島素分泌增加一→血糖水平回落
D．外界溫度降低一→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮一→體溫穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖．圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進豌豆莖的伸長．
（1）去掉頂芽后豌豆幼苗莖內(nèi)GA1、GA29這2種赤霉素的含量變化是GA1減少，GA29增多．
（2）若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是ABD．（多選）
A．對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常
B．用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮
C．對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度
D．酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高．

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同步練習(xí)冊答案