下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說(shuō)法正確的是( )

A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B．已知某化合物具有催化功能，可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)

C．有些蛋白質(zhì)可以參與細(xì)胞間的信息交流，如胰島素及其受體

D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，不會(huì)影響其生物活性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家庭制作泡菜并無(wú)刻意的滅菌環(huán)節(jié)，在發(fā)酵過(guò)程中，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長(zhǎng)。當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時(shí)，又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖。下面對(duì)這些現(xiàn)象的描述不正確的是

A．在乳酸菌發(fā)酵的初期，種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為互助

B．進(jìn)入乳酸菌發(fā)酵的中期，由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗和代謝產(chǎn)物的積累，種內(nèi)斗爭(zhēng)趨于激烈

C．密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在種間斗爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)

D．進(jìn)入發(fā)酵中期，泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物的幼苗放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，下圖為該幼苗尖端以下部位的橫切示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B．單側(cè)光來(lái)自b側(cè)，導(dǎo)致該處生長(zhǎng)素濃度高

C．a(chǎn)側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)速度小于b側(cè)

D．其向光側(cè)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．蘋(píng)果果實(shí)搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)

B．以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象用低倍鏡即可

C．酸性的重鉻酸鉀溶液可用于酒精的檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是由橙色變成灰綠色

D．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是（ ）

A．生物的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解

B．在植物葉肉細(xì)胞中，能夠合成ATP的場(chǎng)所有線(xiàn)粒體和葉綠體

C．核糖體的形成都與核仁有關(guān)

D．細(xì)胞膜上的受體不是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南湖南師大附�？谥袑W(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰液含大量的消化酶，下圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌胰液的大體過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，胰液中消化酶的合成場(chǎng)所是 ；對(duì)消化酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是 。

（2）將消化酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是 。

（3）除分泌小泡外，參與消化酶分泌過(guò)程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有 。

（4）消化酶的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ＡＴＰ提供能量，與之有關(guān)的細(xì)胞器是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南湖南師大附�？谥袑W(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

存在于RNA而不存在于DNA中的含N堿基是（ ）

A．鳥(niǎo)膘呤 B．腺膘呤 C．尿嘧啶 D．胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南湖南師大附�？谥袑W(xué)高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（ ）

A．反射 B．思維 C．非條件反射 D．感覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示蘋(píng)果果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線(xiàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）A點(diǎn)時(shí)，蘋(píng)果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類(lèi)型是______________；B點(diǎn)時(shí)，蘋(píng)果果實(shí)進(jìn)行呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外，還有_____________。

（2）從A點(diǎn)到B點(diǎn)，CO2的釋放量急劇減少，其原因是______________。

（3）兩條曲線(xiàn)在P點(diǎn)相交后重合，表明從P點(diǎn)開(kāi)始，蘋(píng)果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類(lèi)型是__________ ，判斷的依據(jù)是________________。

（4）在外界氧濃度為10%時(shí)，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4:3，此時(shí)蘋(píng)果果實(shí)需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖比值為_(kāi)_________。

（5）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度，采取這一措施的理由是________________。

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