【題目】人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的紅細(xì)胞等,這是細(xì)胞的( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.擴(kuò)散作用
C.滲透作用
D.胞吞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式),下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( )
①功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,甲的種類和數(shù)量越多
②細(xì)胞間的信息交流都離不開(kāi)丙
③制備細(xì)胞膜可選用雞血作實(shí)驗(yàn)材料
④在a~e的五種方式中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d
⑤圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過(guò)程
⑥圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程
⑦圖中c可表示水分子通過(guò)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程
⑧ 圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過(guò)程
A. 2項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 4項(xiàng) D. 5項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物激素的闡述,正確的是( )
A.激素的作用都具有兩重性
B.激素都是信息分子
C.激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
D.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的器官和細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥 (ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖的敘述,不正確的是
A. 圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B. ②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C. 實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
D. ④過(guò)程的實(shí)施中通常利用一定濃度的秋水仙素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A表示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程,圖B表示處于某個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞,圖C表示果蠅的精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生精子的示意圖,其中Ⅳ細(xì)胞中只表示了部分染色體的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中,一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指________段(填圖中字母),cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入________期。
(2)圖B可表示動(dòng)物的________分裂,相當(dāng)于圖A中的________段(填圖中字母)。
(3)圖C中,Ⅳ細(xì)胞所處的時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖中的________(填“①”或“②”)。Ⅱ中的每個(gè)細(xì)胞具有的同源染色體對(duì)數(shù)和染色單體個(gè)數(shù)依次是________________。Ⅲ中每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①細(xì)胞的________。
(4)假定該果蠅的三對(duì)常染色體上各有一對(duì)等位基因,則這個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生________種精子(不考慮交叉互換)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)卵巢的敘述正確的是( )
A.所有細(xì)胞都進(jìn)行減數(shù)分裂
B.所有細(xì)胞都可以見(jiàn)到染色體
C.有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
D.所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動(dòng),下列表述正確的是( )
A.圖甲所示生理活動(dòng)涉及圖乙中的 a、b、c、f、g 過(guò)程
B.圖甲所示生理活動(dòng)可以發(fā)生在原核細(xì)胞不能發(fā)生在真核細(xì)胞細(xì)胞核
C.圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為 b、c、d、e
D.圖乙所示的生理過(guò)程在正常細(xì)胞中都能發(fā)生
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