下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是( )
A.給水稻提供14 C02,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14 C02→14 C3→(14 CH20)
B.利用15N標(biāo)記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性
C.給水稻提供14 C02.則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14 C2H5OH
D.小白鼠吸入1802,則在其尿液中可以檢測(cè)到H2180
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素D | B. | 麥芽糖 | C. | 乳糖 | D. | 果糖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
森林群落中,下層植物較上層植物光合作用強(qiáng)度低,因?yàn)橄聦樱?)
A.溫度較高 B.CO2濃度較低
C.濕度較高 D.光照強(qiáng)度較弱
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為某動(dòng)物細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的一個(gè)周期,對(duì)細(xì)胞周期的敘述不正確的是( )
A.細(xì)胞e的發(fā)育方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種分化形成各種組織
B.細(xì)胞周期的長短通常受溫度的影響
C.細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d
D.調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生突變,導(dǎo)致細(xì)胞周期失控,癌細(xì)胞無限增殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省四地七校考試聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a b。
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 (填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是 。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 。
A.細(xì)胞液>外界溶液 | B.細(xì)胞液<外界溶液 | C.細(xì)胞液=外界溶液 | D.都有可能 |
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無限吸水? 原因是 。
(4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等? 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省四地七?荚嚶(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶與ATP的敘述,不正確的是( )
A.酶之所以能加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗鼈兡芙档突瘜W(xué)反應(yīng)所需的活化能
B.部分酶的組成元素與ATP的組成元素相同
C.若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度,檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)應(yīng)選擇斐林試劑
D.植物體內(nèi)各項(xiàng)生命活動(dòng)消耗的ATP不均由細(xì)胞呼吸提供
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省四地七?荚嚶(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)膜面積的變化曲線如圖乙所示。圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是( )
A.b和f B.c和f C.a(chǎn)和e D.a(chǎn)和d
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用條件刺激強(qiáng)化已經(jīng)形成的條件反射 | |
B. | 用非條件刺激強(qiáng)化已經(jīng)形成的條件反射 | |
C. | 用條件刺激來強(qiáng)化條件反射 | |
D. | 用信號(hào)來加強(qiáng)非條件反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物與飲水中缺碘 | B. | 從小生長激素就分泌過多 | ||
C. | 成年后生長激素分泌過多 | D. | 甲狀腺功能亢進(jìn) |
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