【題目】下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中組成內(nèi)環(huán)境的是_____________(填標(biāo)號),毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________(填標(biāo)號),毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________(填標(biāo)號)。

(2)組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的_____________ ? (用圖中標(biāo)號表示)。

(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是____________________

(4)組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)等物質(zhì)通過_____________、_____________等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞。而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過_____________、_____________ 等系統(tǒng)才能排出體外。

【答案】 ②③④ ②③ ③④ ⑤→②→③→① ②中含有較多的蛋白質(zhì),③中蛋白質(zhì)的量較少 消化系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng)

【解析】試題分析:分析題圖可知,①為組織細(xì)胞,②為血漿,③為組織液,④為淋巴,⑤為紅細(xì)胞,其中血漿、組織液和淋巴共同構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境。

(1)圖中②為血漿,③為組織液,④為淋巴,它們共同構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境。毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴。

(2)組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的,可以用圖中的標(biāo)號表示為⑤紅細(xì)胞→②血漿→③組織液→①組織細(xì)胞。

(3)血漿與組織液的主要區(qū)別是血漿含有較多的蛋白質(zhì)。

(4)組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)等物質(zhì)通過消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞。而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等系統(tǒng)才能排出體外。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述,正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)時(shí),腎上腺素水平升高,可使心率加快,說明激素是高能化合物

B. 饑餓時(shí),胰高血糖素水平升高,促進(jìn)糖原分解,說明激素具有酶的催化活性

C. 進(jìn)食后,胰島素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分

D. 青春期,性激素水平升高,隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)成熟的植物細(xì)胞,它的原生質(zhì)層主要包括

A細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

B細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

C細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

D細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞色素c是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過程中起著重要作用那么,對于葉肉細(xì)胞來說,細(xì)胞色素c的合成場所及其發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器分別是

線粒體 葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 核糖體

A,①④ B②③

C,①② D①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是來自于同一動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖示。請據(jù)圖回答:

(1)①所示細(xì)胞處于有絲分裂的______期,該物種體細(xì)胞染色體數(shù)為______條。若觀察染色體數(shù)目一般觀察有絲分裂______期。

(2)動(dòng)物細(xì)胞紡錘體形成于有絲分裂______期。

(3)圖中染色體與DNA含量之比為1:2的細(xì)胞是__________。(填標(biāo)號)

(4)圖中沒有姐妹染色單體的是____________。(填標(biāo)號)

(5)①所示時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期,在赤道板位置將會出現(xiàn)___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用水蒸氣蒸餾法從薄荷葉中提取薄荷油的裝置圖,請據(jù)圖補(bǔ)充完成下面的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題:

1實(shí)驗(yàn)步驟:

①安裝好如圖所示的裝置,特別要注意將冷凝器夾好。

②將薄荷葉盡量剪碎,取適量的薄荷葉放入________瓶內(nèi)。

③向________瓶內(nèi)加水,至容積的左右,為防止出現(xiàn)水堿,可加入數(shù)滴稀硫酸。此時(shí)應(yīng)向瓶中放入幾粒________以防爆沸。

④向冷凝器中通入自來水。

放好連接管,將連接管的出口放在接收瓶中。接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙。

將水蒸氣發(fā)生器加熱,至瓶中的水沸騰,然后調(diào)節(jié)火的大小,維持水穩(wěn)定的沸騰。

⑦當(dāng)接收瓶內(nèi)漂在水上的油狀物即精油不再增多時(shí)即可停止實(shí)驗(yàn)。

2回答有關(guān)問題:

①A蒸餾瓶通入B蒸餾瓶中的連接管為什么插入蒸餾瓶底部?___________________。

②冷凝器的作用是___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果(  )

A. 證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B. 證明了RNA是遺傳物質(zhì)

C. 證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

D. 沒有證明具體哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括圖,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)③所示的變化,在生物學(xué)上稱為_____________,其發(fā)生的根本原因是基因的_____________;該過程是否發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變_____________

(2)FGH過程的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng),其理論基礎(chǔ)是利用了細(xì)胞的_____________。

(3)④過程發(fā)生時(shí),其機(jī)體內(nèi)所有細(xì)胞是不是都處于衰老狀態(tài)?_____________(是/否)

(4)目前認(rèn)為引起⑤過程的因子有三類,根據(jù)其屬性不同可以分為:____________、______________、_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng),錯(cuò)誤的是(  )

A. 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式:CO2+H2O (CH2O)+O2

B. 植物吸收無機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)式:ATPADP+Pi+能量

C. 酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式:C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量

D. 乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量

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