下列與免疫有關(guān)的靶細(xì)胞的敘述，正確的是


  1. A.
    進(jìn)入人體內(nèi)的抗原都可以成為靶細(xì)胞的一部分
  2. B.
    被病原體侵染的細(xì)胞稱為靶細(xì)胞
  3. C.
    靶細(xì)胞裂解時(shí)病原體同時(shí)死亡
  4. D.
    靶細(xì)胞和漿細(xì)胞同時(shí)死亡
B
進(jìn)入人體內(nèi)的抗原有可能存在內(nèi)環(huán)境也有可能侵染細(xì)胞，若侵染細(xì)胞，被侵染的細(xì)胞稱為靶細(xì)胞；靶細(xì)胞裂解時(shí)病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，因而能被吞噬、消滅。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與免疫有關(guān)的靶細(xì)胞的敘述，正確的是（      ）

A．進(jìn)入人體內(nèi)的抗原都可以成為靶細(xì)胞的一部分

B．被病原體侵染的細(xì)胞稱為靶細(xì)胞

C．靶細(xì)胞裂解時(shí)病原體同時(shí)死亡

D．靶細(xì)胞和漿細(xì)胞同時(shí)死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

19. 下列與免疫有關(guān)的靶細(xì)胞的敘述，正確的是（  ）

A．進(jìn)入人體內(nèi)的抗原都可以成為靶細(xì)胞的一部分

B．被病原體侵染的細(xì)胞稱為靶細(xì)胞

C．靶細(xì)胞裂解時(shí)病原體同時(shí)死亡

D．靶細(xì)胞和漿細(xì)胞同時(shí)死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與免疫有關(guān)的敘述中，不正確的是（    ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病菌被外毒素消滅

B．效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)表達(dá)遺傳信息的DNA片段的堿基排列順序不盡相同

C．蕁麻疹、濕疹等病癥一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織損傷

D．吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)病菌要依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期生物（理）試卷 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列與免疫有關(guān)的問(wèn)題：（每空2分，共16分）

（1）能將入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白質(zhì)分子（抗原）暴露出來(lái)的是              細(xì)胞，能產(chǎn)生并分泌抗體的是              細(xì)胞，T細(xì)胞可產(chǎn)生                作用于B細(xì)胞。如果機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時(shí)，便會(huì)導(dǎo)致          病。

（2）右圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。

當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，

同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量

是曲線          ；表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲

線        ，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的           

細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X，則以后對(duì)抗原X

的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線        。

 

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