19.回答下列與溶酶體相關(guān)的問題:
(1)溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”,原因是內(nèi)含多種水解酶,這些酶是在核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工、分類和包裝后以出芽方式轉(zhuǎn)移到溶酶體內(nèi).
(2)溶酶體內(nèi)pH為5左右,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)pH為7左右,可見H+以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入溶酶體.
(3)蝌蚪尾部細(xì)胞溶酶體膜破裂,其內(nèi)水解酶釋放到細(xì)胞質(zhì)中,從而使整個(gè)細(xì)胞被酶水解消亡.這是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,稱為細(xì)胞凋亡,它對個(gè)體發(fā)育至關(guān)重要.
(4)溶酶體膜與其他生物膜相比有一些特別之處,所以溶酶體膜不會被自身的酶所水解,而能與細(xì)胞質(zhì)其他部分安全分隔開.這個(gè)例子可以很好說明生物膜系統(tǒng)的分隔和區(qū)域化功能.
(5)從組成結(jié)構(gòu)的角度看,與溶酶體最接近的人體內(nèi)細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪些?⑤⑥.
①細(xì)胞膜    ②細(xì)胞核    ③葉綠體   ④線粒體   ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
⑥高爾基體  ⑦中央液泡  ⑧核糖體   ⑨中心體   ⑩細(xì)胞骨架.

分析 溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生,單層膜包裹的小泡,溶酶體為細(xì)胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體.是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類,能夠分解很多種物質(zhì),溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.

解答 解:(1)溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”,原因是內(nèi)含多種水解酶,這些酶在核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工、分類和包裝后以出芽方式轉(zhuǎn)移到溶酶體內(nèi).
(2)H+進(jìn)入溶酶體的方式為主動運(yùn)輸,需要ATP(水解)直接供能和載體蛋白的協(xié)助.
(3)由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,稱為細(xì)胞凋亡,它對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育起著非常關(guān)鍵的作用.
(4)溶酶體膜與其他生物膜相比有一些特別之處,所以溶酶體膜不會被自身的酶所水解,而能與細(xì)胞質(zhì)其他部分安全分隔開.這個(gè)例子可以很好地說明生物膜系統(tǒng)的分隔和區(qū)域化功能.
(5)根據(jù)溶酶體的形成過程可知,溶酶體來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,成分最相似.
故答案為;
(1)核糖體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
(2)主動運(yùn)輸
(3)基因細(xì)胞凋亡
(4)分隔和區(qū)域化
(5)⑤⑥

點(diǎn)評 本題考得較為細(xì)致,不難,但容易出錯.我們還要注意,溶酶體的功能有二:一是與食物泡融合,將細(xì)胞吞噬進(jìn)的食物或致病菌等大顆粒物質(zhì)消化成生物大分子,殘?jiān)ㄟ^外排作用排出細(xì)胞;二是在細(xì)胞分化過程中,某些衰老細(xì)胞器和生物大分子等陷入溶酶體內(nèi)并被消化掉,這是機(jī)體自身重新組織的需要.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.土壤微生物是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最活躍的組分,影響著土壤有機(jī)質(zhì)的轉(zhuǎn)化,在陸地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中起重要作用.下表是對某生態(tài)系統(tǒng)中不同植被類型土壤碳釋放的研究結(jié)果.請回答:
植被類型土壤有機(jī)碳(g•kg-1土壤微生物含碳量(g•kg-1微生物呼吸速率(CO2/mg•kg-1h-1微生物代謝熵
(mg•g-1•h-1
草叢90.040.3560.2750.77
灌叢97.481.5420.8440.55
次生林63.552.9311.2750.44
成熟林22.732.2432.265?
(1)將無機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過程是光合作用.
(2)草叢群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象.與草叢相比,灌叢抵御環(huán)境變化的能力更強(qiáng),原因是群落的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng).
(3)對不同植被類型土壤的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測定時(shí),為盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差,取樣時(shí)應(yīng)該隨機(jī)選取多個(gè)樣方,然后將多個(gè)樣方實(shí)測數(shù)據(jù)的平均值記錄在上表中.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,土壤中有機(jī)碳含量在成熟林階段最小,最可能的原因是此階段土壤微生物呼吸作用強(qiáng),有機(jī)碳被快速分解.
(5)土壤微生物的代謝熵是指土壤微生物呼吸速率與土壤微生物含碳量的比值,代謝熵越低,土壤微生物對有機(jī)碳的利用效率就越高.根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,成熟林中微生物代謝熵的值高(高、低)于次生林,微生物對有機(jī)碳利用效率最低的是成熟林.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,若將丙的食物比例由甲:乙=2:1調(diào)整為3:1,能量傳遞效率按20%計(jì)算,則該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的( 。
A.1.575倍B.1.275倍C.1.167倍D.0.875倍

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.細(xì)胞中的五碳糖包括( 。
A.葡萄糖B.脫氧核糖C.核糖D.糖原

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14.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,經(jīng)微生物分解后能更好的被植物利用.某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并成功篩選到能高效分解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示.
KH2PO4NaHPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10glg15g
將表中物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL.實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
回答下列問題:
(1)該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是該選擇培養(yǎng)基中的唯一氮源是尿素.
(2)圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上接種時(shí),可采用的方法是稀釋涂布平板法.初步篩選出來的菌種還需要進(jìn)一步的鑒定:在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成紅色,則可說明該菌種能夠分解尿素.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,下列材料或用具需要滅菌的是①②,需要消毒的是③(填序號).
①培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻棒、試管、錐形瓶和吸管
③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手
(4)在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約50個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約20個(gè)菌落.A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有①②③(填序號).
①所取土樣不同 ②培養(yǎng)基被污染 ③接種操作錯誤 ④沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后,才能倒掉.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.假檳榔,原產(chǎn)澳大利亞,是南方常見的行道樹和庭院栽培樹.某研究小組在水分充足的白天,測得該植物幼苗的光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢圖.
(1)據(jù)圖1分析直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔導(dǎo)度;據(jù)圖推測導(dǎo)致12:00時(shí)光合速率降低的環(huán)境因素主要是光照(填“光照”或“CO2”),
該時(shí)刻,葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5變化情況是C3增加,C5減少.
(2)圖2是10:00 時(shí)葉肉細(xì)胞中光反應(yīng)過程,若此時(shí)葉肉細(xì)胞的凈光合速率大于0,葉肉細(xì)胞中的O2移動途徑是從葉綠體到線粒體,從葉綠體到細(xì)胞外.圖2說明生物膜具有的功能有物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換等(答兩項(xiàng)).

(3)研究小組在研究過程中發(fā)現(xiàn)一株葉綠素b完全缺失的突變體幼苗,用紙層析法分離色素,色素帶從上往下,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端(第四條).測得在相同光照強(qiáng)度下,突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推測突變體比野生型對強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng).若想獲得更多的突變體,可利用植物細(xì)胞的全能性,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量培植.

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11.某校四個(gè)生物興趣小組用紫色洋蔥不同部位進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(如下表),但均未達(dá)到預(yù)期效果.下列分析中合理的是(  )
實(shí)驗(yàn)組別甲組乙組丙組丁組
實(shí)驗(yàn)材料鱗片葉外表皮鱗片葉內(nèi)表皮筒狀綠葉1cm根尖
主要試劑、儀器鹽酸、吡羅紅染色劑健那綠、光學(xué)顯微鏡水、層析液解離液、龍膽此紫染液
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>觀察RNA分布觀察線粒體內(nèi)膜提取與分離光合色素觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)
A.甲組所取細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無RNA分布
B.乙組實(shí)驗(yàn)中未用鹽酸處理鱗片葉內(nèi)表皮
C.丙組實(shí)驗(yàn)中研磨不夠充分是主要原因
D.丁組實(shí)驗(yàn)中可能未觀察到分生區(qū)部位

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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

(2015秋•天水校級期末)血漿中的水來自( )

A.組織液 B.組織液、消化道

C.淋巴、組織液 D.消化道、組織液、淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.環(huán)境污染的日趨嚴(yán)重以及工作和生活壓力的增大,大大影響人類的生育,試管嬰兒將逐漸增多.試管嬰兒是(  )
A.體外受精,胚胎移植的產(chǎn)物
B.一個(gè)有性生殖的過程
C.精子和卵細(xì)胞在體外結(jié)合成受精卵
D.體細(xì)胞的核與卵的細(xì)胞質(zhì)融合成受精卵

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同步練習(xí)冊答案