Question

有兩組純種小麥品種，一個是高稈抗銹�。―DTT），一個是矮稈不抗銹�。―Dtt）。現將這兩個品種進行下列三組實驗：

假如以上三組實驗都是矮稈抗銹病出現，分析以下問題：

(1)A組所得矮抗類型的基因型是__________________和_____________；B組所得矮抗類型的基因型是________________。

(2)C組獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變。但一般說來，這種情況不容易發(fā)生，因為

______________________________________。

(3)A組F2中的矮抗類型不能直接用作大田栽種，原因是___________________________。

(4)B組獲得的矮抗類型也不能直接利用，原因是__________________________________，但通過________________處理，可以直接產生理想的矮抗品種，其基因型是_______________。

 

Answer 1

（1）DDTT  DDTt  DT （2）變異是不定向的（變異的方向是不可控制的） （3）后代可能會發(fā)生性狀分離     （4）單倍體不育   秋水仙素  DDTT

【解析】

試題分析：（1）A組是雜交育種，其所得矮抗類型的基因型是DDTT和DDTt；B組采用的花藥離體培養(yǎng)法，所得植株均為單倍體，其中矮抗類型的基因型是DT．

（2）C組采用的是誘變育種，其原理是基因突變，而基因突變是不定向的，所以不容易獲得矮抗品種．

（3）A組F2中的矮抗類型有兩種基因型（DDTT、DDTt），不能直接用作大田栽種，因為其中DDTt后代可能會發(fā)生性狀分離．

（4）B組獲得的矮抗類型是單倍體，高度不育，也不能直接用于大田種植，但通過秋水仙素處理，可以直接產生基因型是DDTT的理想的矮抗品種．

考點：本題主要考查育種過程，意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。