【題目】新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長保存時(shí)間的原因是（ ）
A.呼吸作用減弱
B.呼吸作用加強(qiáng)
C.光合作用減弱
D.促進(jìn)了物質(zhì)的分解

【答案】A
【解析】解：A、新鮮蔬菜放入冰箱后，溫度降低，呼吸酶的活性降低，呼吸作用減弱，從而延長蔬菜保存時(shí)間，A正確；
B、新鮮蔬菜放入冰箱后，溫度降低，呼吸作用減弱，B錯(cuò)誤；
C、新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長保存時(shí)間是因?yàn)楹粑饔脺p弱，C錯(cuò)誤；
D、溫度降低后，呼吸作用減弱，抑制了物質(zhì)的分解，D錯(cuò)誤．
故選：A．
新鮮蔬菜保存需要零上低溫、低氧和一定的濕度．將新鮮蔬菜放入冰箱后，由于溫度降低，導(dǎo)致呼吸酶的活性降低，使呼吸作用減弱，抑制物質(zhì)的分解，所以能延長蔬菜保存時(shí)間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在原核細(xì)胞的擬核中，DNA與周圍核糖體直接接觸，可通過甲物質(zhì)傳遞信息，由核糖體合成乙物質(zhì)。下列關(guān)于甲物質(zhì)、乙物質(zhì)合成過程的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 均消耗ATP

B. 均屬于基因表達(dá)過程

C. 堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不同

D. 催化形成的化學(xué)鍵相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述錯(cuò)誤的

A．植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④

B．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①③發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多

D．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)研究方面作出重大貢獻(xiàn)的日本科學(xué)家大隅良典。如下圖所示自噬是細(xì)胞中存在的一個(gè)凈化自身多余或受損細(xì)胞器的共同機(jī)制。下列有關(guān)細(xì)胞自噬敘述正確的是

A. 正常細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生細(xì)胞自噬過程

B. 細(xì)胞自噬依賴于生物膜的功能特性——具有一定的流動(dòng)性

C. 細(xì)胞自噬作用有利于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的維持

D. 細(xì)胞自噬產(chǎn)生的水解產(chǎn)物不一定都排到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示胰島素合成、加工和分泌的過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1為動(dòng)物細(xì)胞_____________(填“顯微”或“亞顯微”)結(jié)構(gòu)示意圖。圖2中a、b、c分別對(duì)應(yīng)于圖1中的細(xì)胞器是_________________(填編號(hào))。

（2）下面列舉了圖1和圖2中部分結(jié)構(gòu)和其對(duì)應(yīng)的主要成分，對(duì)應(yīng)有誤的是_________。

A．結(jié)構(gòu)①：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B．結(jié)構(gòu)⑤：脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)

C．結(jié)構(gòu)a：核糖核酸、蛋白質(zhì)

D．結(jié)構(gòu)c：雙層磷脂雙分子層

（3）圖1中，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但各種膜的功能差別較大的原因是__________________________。若圖1為癌細(xì)胞，則①的顯著變化是___________，癌變后細(xì)胞周期的變化是_____。

（4）圖l細(xì)胞與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相比：圖1細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是____________(填編號(hào))，該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的______________有關(guān)；后者特有的結(jié)構(gòu)是_______________。

（5）為了研究圖2所示生理過程(分泌蛋白合成與分泌的過程)，一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)某一種蟹的體色深淺進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。不同體色的蟹的數(shù)量不同，為什么會(huì)形成這樣的差別呢？下列解釋中最合理的是（ ）

A.中間體色與環(huán)境顏色相適應(yīng)，不易被天敵捕食
B.深體色和淺體色的個(gè)體繁殖能力弱
C.深體色和淺體色的個(gè)體食物來源太少
D.中間體色是新形成的一種適應(yīng)性更強(qiáng)的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，既不產(chǎn)生ATP，也不消耗ATP的是（ ）
A.光合作用
B.無氧呼吸
C.細(xì)胞分裂
D.細(xì)胞吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。據(jù)下圖A和圖B分析，下列表述正確的是（ ）

A.圖A中發(fā)病率的調(diào)查和圖B中遺傳方式的調(diào)查，都應(yīng)該在人群中隨機(jī)取樣調(diào)查
B.圖B中7號(hào)個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是2/3
C.圖示中有關(guān)遺傳病均不能利用普通光學(xué)顯微鏡進(jìn)行產(chǎn)前診斷
D.多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)之一是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是

A．H2O、CO2、ADP B．CO2、［H］、ATP

C．H2O、CO2、ATP D．［H］、H2O、ADP

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