7．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，農(nóng)民用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑大棚中的西紅柿植株的首要目的是（　�。�
A．促進(jìn)側(cè)枝生長B．防止落花落果C．生產(chǎn)無子果實D．以上都不對

分析 生長素的作用：①促進(jìn)植物生長；②促進(jìn)果實發(fā)育；③防止落花落果．植物生長素的調(diào)節(jié)具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．

解答 解：A、一定濃度的生長素類似物溶液只可能抑制側(cè)枝生長，A錯誤；
B、用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑大棚中的西紅柿植株，可以防止落花落果，B正確；
C、生產(chǎn)無子果實需要在授粉前去雄，再涂上一定濃度均生長素或生長素類似物溶液，C錯誤；
D、農(nóng)民用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑大棚中的西紅柿植株的首要目的是防止落花落果，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生長素生理作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．在電子顯微鏡下觀察原核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

B．原核細(xì)胞細(xì)胞核沒有核膜包被，其染色質(zhì)可以和核糖體直接接觸

C．原核細(xì)胞代表生物為藍(lán)藻，是可以進(jìn)行光合作用的生物

D．原核細(xì)胞分裂過程中沒有出現(xiàn)染色體和紡錘絲的變化，所以屬于無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于圖示的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．存在細(xì)胞周期的主要是根冠和分生區(qū)的細(xì)胞
B．DNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在分生區(qū)細(xì)胞中
C．伸長區(qū)和成熟區(qū)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D．根冠細(xì)胞的凋亡有新基因表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是豌豆是自花傳粉的植物對（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以測定的放氧和耗氧速率為指標(biāo)，研究溫度對某種綠藻的光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．測定光照下放氧速率時，各溫度條件下的光照強度可以不相同
B．40℃是最有利于該綠藻生長的溫度
C．測定呼吸耗氧速率時，須置于黑暗條件下進(jìn)行
D．若溫度長期保持在40℃，則該綠藻不能生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列選項中，不屬于非特異性免疫的是（　　）
A．抗體和抗原的特異性結(jié)合B．吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C．溶菌酶的殺菌作用D．皮膚的物理屏障

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（　�。�
A．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
B．葡萄糖不能作為無氧呼吸分解的底物
C．[H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
D．無氧呼吸的兩個階段都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B．生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因
C．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
D．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖1表示信息在神經(jīng)細(xì)胞中的傳遞規(guī)律，圖2是圖1某結(jié)構(gòu)的放大圖．對其中的認(rèn)識有誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)①是樹突，結(jié)構(gòu)②可能是樹突膜
B．結(jié)構(gòu)④中所含物質(zhì)釋放的方式是胞吐
C．在X處給予一個強刺激后，出現(xiàn)Na+內(nèi)流
D．結(jié)構(gòu)③中的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

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同步練習(xí)冊答案