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現有3個氨基酸分子：丙氨酸、絲氨酸和天冬氨酸（結構式如圖），下面對這3個氨基酸所形成的三肽化合物的分析不正確的是（ ）

A．三肽中含有1個氨基和2個羧基

B．天冬氨酸的R基是﹣COOH

C．三肽的形成是在核糖體上完成的

D．這3個氨基酸可形成的三肽的種類是6種

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落．下列分析錯誤的是（ ）

A．甲是綠色植物，丙是肉食動物

B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向

C．①②③過程中伴隨著能量的傳遞，其中丁所含的能量最少

D．無機環(huán)境中的CO2可以來自細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為使反應物A→產物P，采取了有酶催化（最適溫度和pH）和無機物催化劑催化兩種催化方法，其能量變化過程用圖甲中兩條曲線表示；圖乙表示某酶促反應過程的示意圖，下列有關分析中不合理的是（　�。�
A．距離b可反映無機催化劑催化效率比有酶催化時效率低的原因
B．適當升高溫度，有酶催化時的曲線II對應的距離a將下降
C．圖乙中②可代表蔗糖，那么③④可代表葡萄糖和果糖
D．圖乙中若①代表胰蛋白酶，當pH適當降低時，③④的生成速也會下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于果蠅常染色體和性染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．性細胞中也存在常染色體B．常染色體與性別決定有關
C．性染色體只與性別決定有關D．性染色體只在性細胞中起作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）

A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B．若②存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體

D．若④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近日，小明的不良反應引起了父母的擔憂：感冒頻繁，口腔潰瘍反復發(fā)作，傷口不易愈合，食欲不振，免疫力低下．比起同齡兒童，小明身體偏矮，偏瘦．去醫(yī)院后，經檢查發(fā)現血清中鋅的含量過低．對上述材料的解釋，不正確的是（ ）

A．鋅是人體必需的化學元素

B．鋅在人的生長發(fā)育過程中的作用不容替代

C．鋅是人體必需的微量元素

D．鋅的作用極大，只要有鋅，人就能正常生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各選項中，屬于生態(tài)系統(tǒng)層次的是（ ）

A．一個池塘中所有的鯽魚 B．公牛身上的所有紅細胞

C．一片楊樹林 D．一片草原上的所有植物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構與功能的敘述錯誤的是（ ）

A．蛋白質合成旺盛的細胞中線粒體較多

B．不含葉綠體的細胞也能合成有機物

C．活細胞在高濃度溶液中均會發(fā)生質壁分離

D．溶酶體中的水解酶直接來自高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是遺傳學實驗常用的材料，一對果蠅每代可以繁殖出許多后代．回答下列問題：

Ι．果蠅中有一種突變型，其翅向兩側展開45°．利用這種突變型果蠅和純合野生型果蠅做了下列雜交實驗：

親本

子代

組合一

突變型×野生型

突變型：野生型=1：1

組合二

突變型×突變型

突變型：野生型=2：1

若上述性狀是受常染色體上的一對等位基因（D、d）控制，則由雜交組合二可知野生型為 性性狀，突變型的基因型為 ．在組合二中子代中出現的特殊性狀分離比的原因是 ，請用遺傳圖解解釋組合二的遺傳過程（不要求寫出配子）．

Ⅱ．在一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現少數毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中可能因某種原因恢復為正常翅，這些個體稱為回復體．若是由于基因H又突變?yōu)閔，稱為真回復體；若是由于體內另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達，稱為假回復體，（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，只有rr基因組合時才會抑制H基因的表達）．請分析回答：

（1）毛翅果蠅的基因型可能為 以及HHRr．

（2）現獲得一批基因型相同的純合果蠅回復體，讓這批果蠅與 雜交，即可判斷其基因型是HHrr還是hhRR．若實驗結果表明這批果蠅為假回復體，請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設計雜交實驗，判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上．

①實驗步驟（寫出要點即可）： ．

②預測實驗結果并得出相應結論：若 ，則這兩對基因位于不同對的染色體上．

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