（2015秋•鄭州校級期末）下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用18O標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧原子，可在生成物水中檢測到

B．人體有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水

C．人體細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸的第二階段，會產(chǎn)生少量ATP

D．有些原核生物雖然無線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．雙鏈DNA分子中正確的堿基配對方式是（　　）
A．C與C配對B．G與G配對C．T與T配對D．A與T配對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，圖1為某大棚蔬菜細(xì)胞代謝的部分過程，甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，序號①-④表示物質(zhì)，圖2為大棚內(nèi)一天內(nèi)CO2濃度的變化曲線，請依圖回答下列問題：
（1）若圖1中結(jié)構(gòu)乙為液泡，則結(jié)構(gòu)甲、丙分別為線粒體和葉綠體，圖1細(xì)胞內(nèi)，在結(jié)構(gòu)甲中，物質(zhì)②參與生物化學(xué)反應(yīng)的部位是線粒體基質(zhì)．
（2）圖2中A點(diǎn)的光合速率小于（填“大于”“小于”或“等于”）F點(diǎn)的光合速率，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)為D和H．
（3）圖2中曲線FC下降趨勢減緩的原因主要是氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，從圖2中持，大棚蔬菜能否正常生長？為什么？

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鄭州校級期末）圖1是某植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器生理活動(dòng)示意圖，其中甲、乙代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，a～e代表相關(guān)物質(zhì)，①～③代表相關(guān)生理過程．圖2表示在不同溫度條件下綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖．分析回答：

（1）乙代表的結(jié)構(gòu)是 ，物質(zhì)a代表的是 ．若光照強(qiáng)度突然下降，短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)b的變化是 （上升、下降或基本不變）．

（2）②表示的生理過程是 ，寫出①～③所示過程的總反應(yīng)方程式： ．

（3）在正常光照、溫度為5℃時(shí)，圖2中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為 ，此時(shí)，進(jìn)行光合作用所需原料e的來源有 ．

（4）若每天進(jìn)行12小時(shí)光照，溫度均保持在15℃的條件下，圖2中植物能否正常生活？ ，原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．O～A段表示間期，染色體復(fù)制，DNA含量加倍

B．動(dòng)物細(xì)胞中，只有在B～D段含有兩組中心體

C．C～D段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1：2：2

D．細(xì)菌與B～C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•鐵東區(qū)校級二模）如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A．與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①③⑤

B．與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖②④⑥

C．與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②④⑤

D．與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②③⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）在一般情況下，蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)占細(xì)胞鮮重的比例依次為7%～10%、1%～1、5%、1%～2%，每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17kJ、17kJ、39kJ，僅由此可以得出的結(jié)論是（ ）

A．脂肪是主要的能物質(zhì)

B．糖類是主要的能物質(zhì)

C．蛋白質(zhì)是主要的能物質(zhì)

D．三者都能氧化分解釋放能量供生物利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•祁陽縣一模）現(xiàn)將含有二對同源染色體且核DNA都已用32P標(biāo)記的一個(gè)細(xì)胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂，則含32P的子細(xì)胞數(shù)量最少和最多分別是（不考慮交叉互換）（ ）

A．2，16 B．2，8 C．4，8 D．4，16

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2（IL-2）．該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能，但在體內(nèi)易被降解．研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一個(gè)融合基因，并在酵母菌中表達(dá)，獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白．其技術(shù)流程如圖．請回答：
（1）圖中②表示反（或逆）轉(zhuǎn)錄過程．
（2）表達(dá)載體1中的位點(diǎn)a，應(yīng)為限制酶BglⅡ的識別位點(diǎn)，才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2．
（3）表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后，融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中，與IL-2蛋白對應(yīng)的堿基序列不能含有終止（起始、終止）密碼子，才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白．
（4）應(yīng)用分子雜交技術(shù)可檢測酵母菌是否轉(zhuǎn)錄出IL-2-HAS的mRNA．

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