【題目】已知某種白花傳粉植物花的顏色受若干對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（相關(guān)基因如果是1對(duì)，則用A與a表示：如果是2對(duì)，則用A與a、B與b表示，以此類推）的控制�，F(xiàn)用該植物中開紅花的植株甲與開黃花的純合植株乙雜交，F1都開黃花，F1自花傳粉產(chǎn)生F2，F2的表現(xiàn)型及比例為黃花∶紅花=27∶37，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.花的顏色至少受3對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制

B.F2紅花植株的基因型有19種，其中純合子有7種

C.F2的紅花植株中只有純合子自交不會(huì)發(fā)生性狀分離

D.將F1的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)后得到的黃花植株占1/8

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意，“F1自花傳粉產(chǎn)生F2，F2的表現(xiàn)型及比例為黃花：紅花=27:37”，即黃花占，由此可以確定，該性狀是由三對(duì)等位基因控制的，并且只有基因型為A_B_C_時(shí)才表現(xiàn)黃色，其余全為紅色。

A、由分析可知，花的顏色是由3對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制的，A正確；

B、F2中基因型共有33=27種，黃花植株的基因型為A_B_C_共有23=8種，故紅花植株的基因型有27-8=19種，其中純合子為AABBcc、AAbbCC、aaBBCC、AAbbcc、aaBBcc、aabbCC、aabbcc共7種，B正確；

C、F2的紅花植株中不是只有純合子自交不會(huì)發(fā)生性狀分離，也有雜合子自交不會(huì)發(fā)生性狀分離，例如AaBbcc，C錯(cuò)誤；

D、由題意可知F1的基因型為AaBbCc，能產(chǎn)生配子的種類為23=8種，其中只有ABC為黃色占1/8，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】枸杞果酒果香濃郁、保留了原果實(shí)中特有的營(yíng)養(yǎng)成分，其生產(chǎn)流程大致如下：

回答下列問題。

（1）果酒釀制過程中應(yīng)適時(shí)排氣，其原因是________。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生可以用________來檢驗(yàn)，若觀察到________，則可說明有酒精產(chǎn)生。

（2）可采取________法進(jìn)行接種，以進(jìn)行酵母菌的分離純化。進(jìn)一步比較不同菌株的發(fā)酵效果后，可獲得更高效的菌種。

（3）獲得高效菌種后，在進(jìn)行菌種擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，常使用振蕩培養(yǎng)，其原因是________。為實(shí)現(xiàn)酵母菌的重復(fù)利用，從而降低生產(chǎn)成本，可以采用________技術(shù)。

（4）枸杞汁調(diào)配過程中要控制初始糖濃度。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，若初始糖濃度過高，所得果酒酒精濃度反而偏低。從酵母菌生長(zhǎng)繁殖的角度分析，其原因是________。

（5）發(fā)酵后進(jìn)行離心收集的目的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物興趣小組繪制的細(xì)胞中葡萄糖氧化分解的基本過程。與該圖相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.在缺氧狀態(tài)下，菠菜細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成Ⅰ過程

B.在氧氣的參與下，酵母菌細(xì)胞在線粒體中完成Ⅱ過程

C.劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)體主要通過Ⅲ過程提供所需能量

D.與Ⅱ相比，Ⅲ過程只在第一、二階段的反應(yīng)中產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，下列敘述正確的是

A.甲病為伴X染色體隱性遺傳病

B.乙病患者都是男性，該病為伴Y遺傳

C.調(diào)查乙病發(fā)病率需在患者家系中統(tǒng)計(jì)

D.甲病患者的一個(gè)細(xì)胞中最多有4個(gè)甲病致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光，右側(cè)曝光，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.a/6所代表的是該葉片的呼吸速率

B.b/6所代表的是該葉片的光合速率

C.（b+a）/6所代表的是該葉片的凈光合速率

D.（b—a）/6所代表的是該葉片的真正光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CO2濃度增加會(huì)對(duì)植物光合作用速率產(chǎn)生影響。研究人員以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作為實(shí)驗(yàn)材料，分別進(jìn)行三種不同實(shí)驗(yàn)處理，甲組提供大氣CO2濃度（375umol·nol—l），乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境（750mol·mol—1），丙組先在濃度倍增的環(huán)境中培養(yǎng)60d，測(cè)定前一周恢復(fù)為大氣CO2濃度。整個(gè)生長(zhǎng)過程保證充足的水分供應(yīng)，選擇晴天上午測(cè)定各組的光合作用速率。結(jié)果如下圖所示。

作物種類

回答下列問題。

（1）隨著CO2濃度的增加，作物光合作用速率____________（填“減慢”、“加快”或“不變”）：出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是____________。

（2）在CO2濃度倍增時(shí)，光合作用速率并未倍增，此時(shí)限制光合作用速率增加的因素可能是光反應(yīng)為喑反應(yīng)提供的____________不足，也可能是喑反應(yīng)中____________。

（3）丙組的光合作用速率比甲組低。有人推測(cè)可能是因?yàn)樽魑镩L(zhǎng)期處于高濃度CO2環(huán)境而降低了固定CO2的酶的活性，____________，因此會(huì)表現(xiàn)出比大氣CO2濃度下更低的光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的X染色體上存在控制棒眼的基因A，其中XAXa表現(xiàn)為棒眼，XAXA和XAY表現(xiàn)為嚴(yán)重棒眼，XaXa 和XaY表現(xiàn)為正常眼�；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）研究表明，棒眼基因原來是位于4號(hào)染色體上，現(xiàn)出現(xiàn)在X染色體上的原因是發(fā)生了_________________變異。

（2）用兩只表現(xiàn)型不同的果蠅雜交，F1無正常眼個(gè)體，則親本的基因型為______________________。讓F1自由交配，F2中嚴(yán)重棒眼：棒眼：正常眼=__________________。

（3）嚴(yán)重棒眼雄蠅和正常眼雌蠅雜交，F1中棒眼雌蠅和正常眼雄蠅的比例為1：1， 親本在產(chǎn)生F1時(shí)，A、a的遺傳____________(填“遵循”或“不遵循”)基因的分離定律。請(qǐng)用遺傳圖解解釋F1，出現(xiàn)1 ∶1的原因(需標(biāo)明配子)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖，圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A.若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成過程中，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4種

B.圖甲細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組，其間期細(xì)胞中的染色體有一半來自該動(dòng)物的父本

C.乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體

D.若丁圖發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，在該時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)生面臨重要考試時(shí)，可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等．下圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的①是 激素．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是 ．當(dāng)血液中的甲狀腺激素增加到一定濃度時(shí)，會(huì)對(duì)垂體和下丘腦的活動(dòng)起 作用．

（2）圖中的a是 ，將興奮傳至大腦皮層的 時(shí)，可對(duì)試卷的文字進(jìn)行分析．

（3）當(dāng)考試太緊張時(shí)，呼吸會(huì)加快，此過程的調(diào)節(jié)方式是 ，參與的大腦皮層和脊髓中，有大量的神經(jīng)細(xì)胞，在相鄰的神經(jīng)細(xì)胞間隙存在的液體是 ．

（4）考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)靜，是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有 的特點(diǎn)．

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