科目:高中生物 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去,在適宜條件下作如下圖實驗,請回答有關(guān)生長素(IAA)的問題。
(1)由A組、B組實驗現(xiàn)象,說明____________________。
(2)根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象,說明生長素的運輸方向_____________________________________。
(3)D組生長特點是__________________,說明生長素的作用特點是______________________。
(4)E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是 。
A.生長素對3種器官的作用具有二重性,低濃度促進生長,高濃度可殺死植物
B.A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C.D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長
D.幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏
(5)如何證明側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因?請用所給材料,完成實驗步驟,回答有關(guān)問題。
材料用具試劑用品:與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂(可以減少水分蒸發(fā))、含較高濃度2,4—D(生長素類似物)的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
實驗步驟:
①將20棵與D組相同的植株分成甲組(對照組)、乙組(實驗組)兩組,無害標(biāo)記所有側(cè)芽3的位置和長度。
②甲組從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去,斷口處放 ;乙組的處理是 。
③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當(dāng)時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。
預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論: 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修三第三章植物的激素調(diào)節(jié) 題型:選擇題
對胚芽鞘A作如下圖所示的處理,形成胚芽鞘B,光照后它的彎曲情況是( )
A.Q處向左 B.Q處向右
C.P處向右 D.不彎曲
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科目:高中生物 來源:2010年陜西省五校高三第一次模擬考試理綜生物試題 題型:綜合題
(15分)將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去,在適宜條件下作如下圖實驗,請回答有關(guān)生長素(IAA)的問題。
(1)由A組、B組實驗現(xiàn)象,說明A組是________引起的結(jié)果。
(2)根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象,說明生長素的運輸方向________。
(3)D組生長特點是________,說明生長素的作用特點是________________。
(4)E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是___。
A.生長素對3種器官的作用具有二重性,低濃度促進生長,高濃度可殺死植物
B.A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C.D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長
D.幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏
(5)如何證明側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因?請用所給材料,完成實驗步驟,回答有關(guān)問題。
材料用具試劑用品:與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂(可以減少水分蒸發(fā))、含較高濃度2,4—D(生長素類似物)的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
實驗步驟:
①將20棵與D組相同的植株分成甲組(對照組)、乙組(實驗組)兩組,無害標(biāo)記所有側(cè)芽3的位置和長度。
②甲組從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去,斷口處放________;乙組的處理是________________________。
③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當(dāng)時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。
預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論:________________________。
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