5．下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．三倍體無(wú)子西瓜與二倍體、四倍體西瓜相比，是一個(gè)新物種
B．用射線處理愈傷組織得到的變異植株，其變異來(lái)源于突變和基因重組
C．染色體變異和基因突變的實(shí)質(zhì)都是染色體上的DNA結(jié)構(gòu)的改變
D．育種過(guò)程中的人工選擇作用使物種基因頻率改變

分析 1、基因突變是DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異，染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位和倒位，染色體變異會(huì)引起基因數(shù)目、排列順序的改變．
2、物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種．

解答 解：A、四倍體西瓜與二倍體西瓜繁殖的后代三倍體不育，故三倍體不是一個(gè)物種，A錯(cuò)誤；
B、用射線處理愈傷組織得到的變異植株，其變異來(lái)源于突變，基因重組發(fā)生在有性生殖，B錯(cuò)誤；
C、基因突變的實(shí)質(zhì)是染色體上的DNA結(jié)構(gòu)的改變，染色體變異的實(shí)質(zhì)是基因的數(shù)目和排列順序改變，C錯(cuò)誤；
D、育種過(guò)程中的人工選擇作用使物種基因頻率改變，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物的遺傳變異的有關(guān)知識(shí)，要求考生能掌握判斷新物種的標(biāo)準(zhǔn)，識(shí)記基因突變、基因重組、染色體變異發(fā)生的時(shí)間和范圍，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于作物育種的敘述，正確的是（　�。�
A．雜交育種不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率改變
B．誘變育種的原理是基因突變，轉(zhuǎn)基因育種的原理是基因重組
C．雜合二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)，將獲得純合二倍體
D．不育的三倍體無(wú)籽西瓜形成，屬于可遺傳變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)群落演替和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境條件相對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定，所以生物進(jìn)化速度較慢
B．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性，通過(guò)光合作用和呼吸作用可完成碳的全球化循環(huán)
C．隨著群落演替的進(jìn)行，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替，能量傳遞效率保持相對(duì)穩(wěn)定
D．我國(guó)大力發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在日常生活中，經(jīng)常見(jiàn)到一些池塘或湖泊水體發(fā)綠，為了改善水質(zhì)，有人建議在池塘或湖泊的水體發(fā)綠時(shí)投放一定量的魚(yú)苗．常見(jiàn)魚(yú)類(lèi)的食性如表．你認(rèn)為最適宜投放的魚(yú)的種類(lèi)，以及投放后該魚(yú)種的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線為（　�。�
類(lèi)別青魚(yú)鰱魚(yú)鯽魚(yú)鯉魚(yú)
食性螺螄浮游植物浮游植物雜食
A．青魚(yú)，“S”型B．鰱魚(yú)，“S”型C．鯽魚(yú)，“J”型D．鯉魚(yú)，“J”型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示某種果蠅細(xì)胞中的染色體及部分基因組成，控制果蠅翅型的基因A（長(zhǎng)翅）和a（殘翅）與控制體色的基因B（灰身）和b（黑身）位于Ⅲ號(hào)染色體上；控制眼色（紅眼D和白眼d）位于X染色體上，Y染色體上沒(méi)有其等位基因．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的與該圖染色體組組數(shù)一定相同的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞．若Ⅲ號(hào)染色體在發(fā)生交叉互換情況下，基因A與a分離的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂（填“減數(shù)第一次分裂”、“減數(shù)第二次分裂”、“減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂”）．
（2）用純合長(zhǎng)翅黑身紅眼雌果蠅和純合殘翅灰身白眼雄果蠅雜交（不考慮染色體的交叉互換）得到F1，將F1雌雄果蠅交配得到F2，若F2中出現(xiàn)了長(zhǎng)翅黑身白眼果蠅，出現(xiàn)此性狀是非同源染色體自由組合（基因自由組合）導(dǎo)致的基因重組；若用親本中的殘翅灰身白眼個(gè)體與F2中長(zhǎng)翅黑身紅眼果蠅雜交，所得后代中長(zhǎng)翅灰身白眼果蠅的比例是$\frac{1}{4}$．
（3）此種果蠅X染色體上的另外一對(duì)基因T、t，正常翅（T）對(duì)缺刻翅（t）為顯性，已知基因t會(huì)使雌配子或雄配子致死．為了探究基因t的致死類(lèi)型，用雜合的正常翅雌果蟋與缺刻翅雄果蠅雜交，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：
①若后代中全部為正常翅果蠅，且雌：雄≈1：1，說(shuō)明基因t使雌配子致死．
②若后代中全部果蠅為雄果蠅，且正常翅：缺刻翅≈1：1，說(shuō)明基因t使雄配子致死．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如果一個(gè)正在進(jìn)行旺盛生命活動(dòng)的細(xì)胞，假定在其生命活動(dòng)過(guò)程中含水量不變，則（　�。�
A．溫度升高，結(jié)合水比例增加，自由水比例減少
B．溫度降低，結(jié)合水比例減小，自由水比例增加
C．溫度變化不會(huì)改變結(jié)合水和自由水原有的比例
D．溫度升高，結(jié)合水比例減少，自由水比例增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．造成哺乳動(dòng)物發(fā)生肌肉抽搐現(xiàn)象的原因最可能是（　�。�
A．鈣鹽減少B．血糖減少C．蛋白質(zhì)增多D．乳酸減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某學(xué)生在電子顯微鏡下觀察A、B、C三種生物材料，其中有菠菜葉細(xì)胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細(xì)胞．發(fā)現(xiàn)它們細(xì)胞內(nèi)有五種結(jié)構(gòu)，分別為a、b、c、d、e，它們具有下列特征；a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒(méi)有小孔；d由兩個(gè)相互垂直的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)；e為由扁平囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成．根據(jù)觀察結(jié)果整理如下表，請(qǐng)判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問(wèn)題；（注：+表示存在，-表示不存在．）
細(xì)胞結(jié)構(gòu)abcde
試樣A-----
試樣B+++-+
試樣C++-++
（1）三種生物材料的名稱分別是：A是大腸桿菌，B是菠菜葉細(xì)胞，C是鼠的肝臟細(xì)胞．
（2）生物甲不具有上述細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明它是一種原核生物，此類(lèi)生物最顯著特點(diǎn)是無(wú)核膜（無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核或無(wú)成形的細(xì)胞核）．
（3）寫(xiě)出五種結(jié)構(gòu)的名稱：a細(xì)胞核、b線粒體、c葉綠體、d中心體、e高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖1為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中a的名稱是氨基酸，a分子通過(guò)脫水縮合的方式形成A，合成A的場(chǎng)所是核糖體，A可用雙縮脲試劑鑒定．
（2）B是生物細(xì)胞內(nèi)貯存遺傳信息的物質(zhì)；其基本組成單位b是指脫氧核苷酸，有4種．
（3）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖2，該片段的名稱是五肽．共有2個(gè)氨基．若將該片段水解成氨基酸，其水解產(chǎn)物的分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的分子質(zhì)量多了72．

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