(16分)下圖表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素。請據(jù)圖回答:
(1)A叫 激素,如圖所示,血液中B含量增加到一定程度,抑制A、C的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做 。這是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,它對于機體維持 具有重要意義。
(2)研究發(fā)現(xiàn),重癥肌無力是自身免疫病,其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者,其原因是切除胸腺能抑制T細胞的發(fā)育,使淋巴因子不能產(chǎn)生,從而減少免疫活性物質(zhì) 的產(chǎn)生,抑制 免疫的應(yīng)答。
(3)研究發(fā)現(xiàn),乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞,可引起收縮;作用于心肌細胞,卻降低收縮頻率。為了探究乙酰膽堿作用于上述兩種肌細胞產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān),研究人員進行下面的實驗。
實驗步驟:
①利用骨骼肌細胞膜上的___ _____ 作抗原,制備相應(yīng)的抗體。
②將上述抗體分別作用于骨骼肌細胞和心肌細胞。
③一段時間后,用_______ _ 分別作用于這兩種肌細胞,觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況。
預期實驗結(jié)果及結(jié)論:
若骨骼肌細胞不收縮,心肌細胞_____ ___,則骨骼肌細胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細胞的不同,表明乙酰膽堿作用特點與兩種肌細胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)。
(1)促甲狀腺激素釋放激素 反饋調(diào)節(jié) 穩(wěn)態(tài)
(2)抗乙酰膽堿受體抗體(或抗體) 體液
(3)①乙酰膽堿受體 ③乙酰膽堿 收縮頻率降低
【解析】
試題分析:(1)分析圖形可知,圖中A是促甲狀腺激素釋放激素,B是甲狀腺激素,C是促甲狀腺激素,D是胰島素或胰高血糖素;當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做負反饋調(diào)節(jié),對于機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義。
(2)根據(jù)題意,重癥肌無力是自身免疫病,其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。所以切除胸腺能抑制T細胞的發(fā)育,使淋巴因子不能產(chǎn)生,從而減少免疫活性物質(zhì)抗乙酰膽堿受體的抗體產(chǎn)生,抑制體液免疫免疫應(yīng)答,使疾病減輕。
(3)制備的抗體所用的是骨骼肌細胞膜上的乙酰膽堿受體作為抗原,所以制備的抗體能破壞骨骼肌細胞膜上的乙酰膽堿受體,但不一定能破壞心肌細胞膜上的乙酰膽堿受體。如果該抗體能破壞心肌細胞膜上的乙酰膽堿受體,則表明二者的相關(guān)受體相同,實驗結(jié)果應(yīng)是骨骼肌細胞不收縮,且心肌細胞收縮頻率不降低;如果該抗體不能破壞心肌細胞膜上的乙酰膽堿受體,則表明二者的相關(guān)受體不同,實驗結(jié)果應(yīng)是骨骼肌細胞不收縮,且心肌細胞收縮頻率降低。
考點:本題考查激素分泌調(diào)節(jié)、自身免疫病及與免疫有關(guān)的實驗,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力,能利用所學知識設(shè)計實驗并分析實驗結(jié)果解決相關(guān)生物學問題的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗與結(jié)果呈現(xiàn)的顏色對應(yīng)正確的是
A.斐林試劑鑒定還原糖:紫色
B.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì):橘黃色
C.健那綠染液染色線粒體:藍綠色
D.蘇丹III染液鑒定脂肪:紅色
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建省福州市高三第六次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題
菰的莖基部膨大可作蔬菜食用,稱茭白。甲圖表示菰葉肉細胞中的部分結(jié)構(gòu),①~⑥表示物質(zhì);乙圖示科學家對菰的光合作用特性進行研究所測得的結(jié)果。其實驗方法如下:將菰的倒數(shù)第三片功能葉片在不同溫度和光照強度下進行離體培養(yǎng),利用紅外CO2分析儀分析CO2的變化,并將所測得的結(jié)果記錄在乙圖中。
(1)提取菰葉肉細胞中葉綠體色素時,為防止葉綠體色素被破壞需要加入的化學試劑是________;葉綠體中的葉綠素主要吸收________________。
(2)若供給植物CO2后的60秒內(nèi),相隔不同時間取樣,殺死細胞并分析細胞代謝產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達12種,而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì),該物質(zhì)最可能是甲圖中的________(用圖中編號表示)。
(3)根據(jù)乙圖判斷:當溫度為________時,菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同;35 ℃時菰葉片的實際光合速率約為________μ mol·m-2·s-1。
(4)研究發(fā)現(xiàn):一天中,菰葉片細胞間隙中CO2的濃度和凈光合速率的值呈現(xiàn)出負相關(guān)性,請簡要解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因:_________________________________。
進一步研究發(fā)現(xiàn):在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中(如下圖)。一段時間后,有ATP產(chǎn)生。
(5)上述實驗結(jié)果表明:基粒類囊體合成ATP的原因是膜內(nèi)外存在H+梯度(H+濃度差),據(jù)此推測,葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中,光能的作用是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三理綜(九)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物,先用植物外植體獲得愈傷組織,然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)。請回答下列問題:
(1)外植體經(jīng)誘導后形成愈傷組織的過程稱為 。
(2)在愈傷組織懸浮培養(yǎng)時,細胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如圖所示。細胞干重在12d后下降的原因有 、 ;培養(yǎng)液中蔗糖的作用是 、 。
(3)多倍體愈傷組織細胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體。二倍體愈傷組織細胞經(jīng) 處理,會產(chǎn)生染色體加倍的細胞。為檢測愈傷組織細胞染色體數(shù)目,壓片前常采用纖維素酶和 酶解離愈傷組織。若愈傷組織細胞(2n)經(jīng)誘導處理后,觀察到染色體數(shù)為8n的細胞,合理的解釋是 、 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三理綜(九)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小島上有兩種蜥蜴,一種腳趾是分趾性狀(游泳能力弱),由顯性基因W表示;另一種腳趾是聯(lián)趾性狀(游泳能力強),由隱性基因w控制。下圖顯示了自然選擇導致蜥蜴基因頻率變化的過程,對該過程的敘述正確的是
A.基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生
B.w基因頻率的增加,可能是小島的環(huán)境發(fā)生改變的結(jié)果
C.W的基因頻率下降到10%時,兩種蜥蜴將會發(fā)生生殖隔離
D.蜥蜴中所有W基因與w基因共同構(gòu)成了蜥蜴的基因庫
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省潮州市高三第一學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物種子經(jīng)低溫處理1~2個月后能提早萌發(fā)。在低溫處理過程中,種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖推斷,正確的是
A.抑制種子萌發(fā)的是赤霉素
B.噴灑細胞分裂素溶液,有利于種子保藏
C.種子萌發(fā)時脫落酸含量升高
D.噴灑赤霉素,可代替低溫促進種子萌發(fā)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖1是將灰喜鵲引入某生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)10年調(diào)查其種群數(shù)量的變化,繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是 ,A、B、C三點時的種群數(shù)量相比,最多的是 ,最少的是 。
(2)調(diào)查灰喜鵲的種群密度采用標記重捕法,若有部分個體的標志物脫落,則會導致調(diào)查結(jié)果 。
(3)圖2食物網(wǎng)中,草所固定的能量通過 條食物鏈傳遞給鷹。該生態(tài)系統(tǒng)除了圖2所示成分外,還具有 。
(4))圖2生態(tài)系統(tǒng)中的一條蛇吞了一只鼠,正常情況下,蛇能夠同化這只鼠體內(nèi)能量的 (填字母)。A.10%以下 B.10%~20% C.20%以上
(5)很多城市和單位為了美化環(huán)境,清除多種本地野生植物,擴大某種觀賞植物的種植面積,此舉將導致生物___________降低。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細胞含8條染色體,每條染色體的DNA雙鏈都被32P標記,如果把該細胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),使其連續(xù)進行有絲分裂,在第幾次分裂中出現(xiàn)每個細胞的中期和后期都有8條被標記的染色體
A.第1次 B.第2次 C.第3次 D.第4次
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內(nèi)很多化學反應(yīng)是在生物膜上進行,如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.①與唾液淀粉酶的加工有關(guān) B.②與細胞板的形成有關(guān)
C.③膜上無ATP合成酶鑲嵌 D.④膜上有ATP合成酶鑲嵌
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