【題目】鼴鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,對(duì)人類而言屬于害獸。近期科學(xué)研究表明,鼴鼠及其堆成的小土堆對(duì)生物的多樣性來(lái)說至關(guān)重要。鼴鼠在挖掘洞穴過程中會(huì)將常見的植物連根拔起,其間形成的小土堆中各種無(wú)機(jī)鹽含量均很高,這就為新品種提供了生存的條件。假設(shè)某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在甲、乙兩種植物種群,它們與鼴鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線如圖(a)所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)為了調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中鼴鼠的種群密度,捕獲了30個(gè)鼴鼠,將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉,一段時(shí)間后重新捕獲了50個(gè)個(gè)體,其中有3個(gè)帶有標(biāo)記,該鼴鼠種群的數(shù)量約為 個(gè)。如果標(biāo)志物脫落,則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際數(shù)值偏 。
(2)據(jù)圖(a)判斷,鼴鼠的種群數(shù)量曲線為 (填“A”、“B”或“C”);甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中,則甲植物的種群數(shù)量曲線為 (填“A”“B”或“C”)。
(3)圖(b)為乙種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,處于自然環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線是 (填“a”或“b”),用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示 的個(gè)體數(shù)量。
(4)若在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)上播種雜草,其抵抗力穩(wěn)定性會(huì) 。
(5)鼴鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的重要性體現(xiàn)了它的 價(jià)值。鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
【答案】
(1)500 大
(2)C B
(3)b 通過生存斗爭(zhēng)被淘汰掉
(4)上升
(5)間接 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
【解析】
(1)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查一定范圍內(nèi)某動(dòng)物的種群密度,其估算值=第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)與第二次捕獲的個(gè)體數(shù)之積/第二次捕獲的有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=30×50÷3=500(個(gè))。如果標(biāo)志物脫落,則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際數(shù)值偏大。
(2)圖a中所示三條曲線,其中兩條是兩種植物種群數(shù)量,一條是鼴鼠種群數(shù)量,鼴鼠是以植物根為食,所以按照能量流動(dòng)關(guān)系分析鼴鼠的能量應(yīng)比植物的少,數(shù)量曲線也應(yīng)如此,則C曲線代表鼴鼠的數(shù)量。甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中,則鼴鼠的數(shù)量應(yīng)會(huì)隨植物甲的變化而變化,甲植物數(shù)量變化趨勢(shì)應(yīng)與C曲線相對(duì)應(yīng),則甲植物對(duì)應(yīng)曲線應(yīng)為B。
(3)圖(b)中的a曲線代表理想條件下的種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線,b曲線代表在有限的自然條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”型曲線。自然界中由于有環(huán)境阻力存在,乙種群的增長(zhǎng)曲線應(yīng)為“S”型,對(duì)應(yīng)圖中的曲線b,則圖中陰影部分代表通過生存斗爭(zhēng)被淘汰掉的個(gè)體數(shù)量。
(4)若在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)上播種雜草,增加了該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類,使其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度提高,則其抵抗力穩(wěn)定性會(huì)上升。
(5)鼴鼠的存在調(diào)節(jié)了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種間關(guān)系,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的信息,這說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖b所示的變異
A. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異
B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C. 均使生物的性狀發(fā)生改變
D. 均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的說法不正確的是( )
A.能夠促進(jìn)唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物
C.0-4℃適合保存酶主要原因是低溫酶活性低
D.酶的專一性使細(xì)胞代謝能夠有條不紊的進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肉毒桿菌是一種致命病菌,在繁殖過程中會(huì)分泌毒素。軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后,神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)式,據(jù)此判斷下列說法中正確的是
A.組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N
B.圖中該片段由5種氨基酸組成,有4個(gè)肽鍵
C.該片段所在的肽鏈至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基
D.高溫下可使肉毒類毒素失活,主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“支架”或“骨架”的說法,不正確的是
A. 細(xì)胞膜的基本支架是蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層
B. 每一個(gè)單體都以碳鏈為基本骨架
C. 細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成
D. 脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞的生命歷程,下列敘述中正確的是
A.細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行mRNA的合成說明該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化
B.衰老細(xì)胞會(huì)發(fā)生細(xì)胞代謝減慢,酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象
C.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
D.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病,其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是( )
A. 能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
B. 雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物
C. 在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)
D. 可以通過細(xì)胞分裂繁衍后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖,據(jù)圖回答問題
(1)已知圖1的分子結(jié)構(gòu)式右上角的含氮堿基為A。請(qǐng)觀察后回答下列問題:圖1所示的核苷酸的名稱是______________,它是構(gòu)成_______的一種單體,該核苷酸徹底水解后的產(chǎn)物是______________。
(2)圖2為一條核苷酸長(zhǎng)鏈的片段,據(jù)圖回答:①此結(jié)構(gòu)與另一種核酸相比,其特有的堿基中文名稱是_______,4的中文名稱是_______,②真核細(xì)胞中,此結(jié)構(gòu)形成的核酸主要存在于_______,還有少量存在于_______。③由核苷酸形成圖2中的鏈需要脫去_______個(gè)水分子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞色素c是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在能量轉(zhuǎn)換的過程中起著重要作用。那么,對(duì)于葉肉細(xì)胞來(lái)說,細(xì)胞色素c的合成場(chǎng)所及其發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器分別是
①線粒體 ②葉綠體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑤核糖體
A.③,①④ B.④,②③ C.⑤,① D.⑤,①③
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