【題目】侵入機體的病原體，被吞噬細胞吞噬、處理，形成短肽，通過細胞膜上的蛋白質(zhì)呈遞給T淋巴細胞，T淋巴細胞識別抗原信息后，分泌淋巴因子，促進體液免疫和細胞免疫消滅病原體，下圖是機體發(fā)生特異性免疫的部分示意圖，請回答下列問題：

（1）吞噬細胞中具囊泡結(jié)構(gòu)③與吞噬泡融合，在病原體處理中起重要作用，其名稱是 ；研究發(fā)現(xiàn)③內(nèi)pH顯著小于細胞質(zhì)基質(zhì)，與其生物膜上的H+載體蛋白有關(guān)，推測此過程中H+的運輸方向 。

（2）細胞間的信息交流有多種形式，吞噬細胞和T淋巴細胞通過兩細胞的 接觸，進行信息傳遞，圖中數(shù)字表示受體的是 。

（3）淋巴因子通過分泌小泡與細胞膜融合釋放，體現(xiàn)細胞膜具有 特點；淋巴因子不能穿過核孔進入細胞核，表明核孔具有 性。

【答案】（1）溶酶體 （從細胞質(zhì)基質(zhì)）向溶酶體內(nèi)運輸 （2）細胞膜（直接） ⑤

（3）一定的流動性 選擇透過性

【解析】（1）分析圖示可知：能與囊泡融合并能將囊泡內(nèi)的物質(zhì)水解的一定是水解酶，所以結(jié)構(gòu)③是溶酶體。根據(jù)題意“溶酶體內(nèi)的PH小于細胞質(zhì)基質(zhì)”，說明細胞質(zhì)基質(zhì)中H+會通過生物膜進入到溶酶體中。（2）結(jié)合圖示可知，吞噬細胞和T淋巴細胞通過兩細胞的細胞膜直接接觸，進行信息傳遞，其中④上有信息分子，⑤是接受信息分子的受體。（3）淋巴因子通過分泌小泡與細胞膜融合釋放，體現(xiàn)細胞膜具有一定的流動性特點；淋巴因子不能穿過核孔進入細胞核，表明核孔具有選擇透過性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中m和n代表兩種氣體的體積），下列說法正確的是（注：不考慮無氧呼吸）（ ）

A．甲圖中的縱坐標數(shù)值即為乙圖中的m4

B．甲圖中a、b、c、d、e任意一點，乙圖中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0

C．甲圖中e點以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

D．甲圖中c點時，乙圖中有m1＝n1＝m4＝n4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞 之間的信息傳遞方式。以下相關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A. 細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖被識別信息

B. 信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快

C. 若細胞l為下丘腦中的分泌細胞，產(chǎn)生的激素作用對象細胞2的是甲狀腺細胞

D. 人體內(nèi)水分的平衡與乙圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是

A．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮部位的膜對Na＋通透性減小

B．②處的液體為組織液，③一定是下一個神經(jīng)元的軸突膜

C．在前膜發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變過程，需要消耗能量

D．當興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時，其膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中存在130多種元素，而構(gòu)成生命不可缺少的元素約25種，其中碳元素被稱為“生命的核心元素”。這種說法的依據(jù)是( )

A. 碳元素在生物體內(nèi)含量最多

B. 生物大分子都含有C, H, O三種元素

C. 生物大分子都以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

D. 生物大分子經(jīng)過氧化分解最終都能生成二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)水稻和番茄，檢測溶液中各種離子的初始濃度和培養(yǎng)結(jié)束后濃度，如圖所示；相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 可知同一植物對不同礦質(zhì)離子的吸收量不同

B. 可知不同植物對水分的吸收量不同

C. 可知植物吸水和吸收礦質(zhì)離子是兩個相對獨立的過程

D. 可知水稻是高Ca植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列各種細胞器中，都是單層膜結(jié)構(gòu)的是（ ）

① 線粒體 ② 高爾基體 ③ 核糖體 ④ 葉綠體 ⑤ 液泡 ⑥ 中心體 ⑦ 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A．①④⑥ B．②⑤⑦ C．③⑤⑥ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K／2水平。這是因為在這個水平上( )

A. 種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B. 種群數(shù)量最大

C. 種群增長量最大 D. 環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖三條曲線分別表示三個不同種群的存活曲線，下列關(guān)于這三條曲線的描述錯誤的是

A．種群Ⅰ在生命早期的死亡率極高，一旦活到某一年齡后，死亡率就變得低而且穩(wěn)定

B．種群Ⅱ在各個年齡段的死亡率基本相等

C．種群Ⅲ在早期死亡率極低，絕大多數(shù)個體能活到一定年齡后在短期內(nèi)幾乎全部死亡

D．種群Ⅲ為衰退型

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同步練習(xí)冊答案